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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Lyrik und Epik: Stilmittel, Reim und Erzählverhalten

Deutsch

Lyrik und Epik: Stilmittel, Reim und Erzählverhalten

Name:
Klasse:
Datum:
18.10.2026

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Stilmittel benennen: Fragen Sie, was die Sprache im Vers tut. Dann nennen Sie das Stilmittel und belegen es am Vers.

Beispiel: Welches sprachliche Mittel erkennen Sie hier? Begründen Sie Ihre Wahl.
„Himmelhoch jauchzend, / Zu Tode betrübt“
Johann Wolfgang Goethe

  1. Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
  2. Hier gilt.
  3. Also: Antithese (1788).

Ergebnis: Antithese

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie heißt das Stilmittel in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl.
    „Röslein sprach: Ich steche dich, / Dass du ewig denkst an mich“
    Johann Wolfgang Goethe Starthilfe: Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
    ☐ Personifikation ☐ Antithese ☐ Oxymoron

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende?

  2. ○Wie reimt sich diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Frühling lässt sein blaues Band
    Wieder flattern durch die Lüfte;
    Süße, wohlbekannte Düfte
    Streifen ahnungsvoll das Land.

    Eduard Mörike Starthilfe: Das Wort am Ende jeder Zeile lesen.
    ☐ Kreuzreim ☐ Umarmender Reim ☐ Schweifreim

    So fangen Sie an: Probe: Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Stilmittel steckt in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Vers.
    „Zwei Seelen wohnen, ach! in meiner Brust“
    Johann Wolfgang Goethe
    ☐ Enjambement ☐ Metapher ☐ Apostrophe
  2. ●Welche Reimform zeigt diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Freude, schöner Götterfunken,
    Tochter aus Elysium,
    Wir betreten feuertrunken,
    Himmlische, dein Heiligtum.

    Friedrich Schiller
    ☐ Umarmender Reim ☐ Schweifreim ☐ Kreuzreim
  3. ●Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
    „Die Mauern stehn / Sprachlos und kalt, im Winde / Klirren die Fahnen“
    Friedrich Hölderlin
    ☐ Personifikation ☐ Vergleich ☐ Metapher
  4. ●Bestimmen Sie das Reimschema und begründen Sie es an den Versenden.
    Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?
    – Siehst, Vater, du den Erlkönig nicht?
    Den Erlenkönig mit Kron’ und Schweif?
    – Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif.

    Johann Wolfgang Goethe
    ☐ Schweifreim ☐ Paarreim ☐ Kreuzreim
  5. ●Welches sprachliche Mittel erkennen Sie hier? Begründen Sie Ihre Wahl.
    „Bedecke deinen Himmel, Zeus, / Mit Wolkendunst“
    Johann Wolfgang Goethe
    ☐ Metapher ☐ Personifikation ☐ Apostrophe

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Benennen Sie das Stilmittel und begründen Sie es am Text.
    „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“
    ☐ Enjambement ☐ Apostrophe ☐ Metapher
  2. ★Welches Reimschema hat diese Strophe? Begründen Sie mit den Versenden.
    Freude, schöner Götterfunken,
    Tochter aus Elysium,
    Wir betreten feuertrunken,
    Himmlische, dein Heiligtum.

    ☐ Kreuzreim ☐ Umarmender Reim ☐ Paarreim

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Personifikation
  2. Umarmender Reim
  3. Metapher
  4. Kreuzreim
  5. Personifikation
  6. Paarreim
  7. Apostrophe
  8. Metapher
  9. Kreuzreim

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Personifikation
  2. Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben. → Umarmender Reim
  3. Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Metapher
  4. Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben. → Kreuzreim
  5. Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Personifikation
  6. Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben. → Paarreim
  7. Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Apostrophe
  8. Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Metapher
  9. Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben. → Kreuzreim