Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
   „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“
   Joseph von Eichendorff Starthilfe: Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
   ☐ Oxymoron ☐ Metapher ☐ Personifikation

   So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende?

2. ○Wie reimt sich diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?
   – Siehst, Vater, du den Erlkönig nicht?
   Den Erlenkönig mit Kron’ und Schweif?
   – Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif.
   Johann Wolfgang Goethe Starthilfe: Das Wort am Ende jeder Zeile lesen.
   ☐ Kreuzreim ☐ Schweifreim ☐ Paarreim

   So fangen Sie an: Probe: Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
   „Röslein sprach: Ich steche dich, / Dass du ewig denkst an mich“
   Johann Wolfgang Goethe
   ☐ Vergleich ☐ Antithese ☐ Personifikation
4. ●Bestimmen Sie das Reimschema und begründen Sie es an den Versenden.
   Es schlug mein Herz, geschwind zu Pferde!
   Es war getan fast eh gedacht;
   Der Abend wiegte schon die Erde,
   Und an den Bergen hing die Nacht;
   Johann Wolfgang Goethe
   ☐ Kreuzreim ☐ Schweifreim ☐ Paarreim
5. ●Wie heißt das Stilmittel in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl.
   „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“
   Joseph von Eichendorff
   ☐ Enjambement ☐ Metapher ☐ Personifikation
6. ●Wie reimt sich diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Frühling lässt sein blaues Band
   Wieder flattern durch die Lüfte;
   Süße, wohlbekannte Düfte
   Streifen ahnungsvoll das Land.
   Eduard Mörike
   ☐ Kreuzreim ☐ Paarreim ☐ Umarmender Reim
7. ●Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
   „Himmelhoch jauchzend, / Zu Tode betrübt“
   Johann Wolfgang Goethe
   ☐ Antithese ☐ Vergleich ☐ Enjambement

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Was prägt diesen Vers sprachlich? Begründen Sie am Text.
   „Bedecke deinen Himmel, Zeus, / Mit Wolkendunst“
   ☐ Apostrophe ☐ Antithese ☐ Metapher
9. ★Welche Reimform zeigt diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Es war, als hätt’ der Himmel
   Die Erde still geküsst,
   Dass sie im Blütenschimmer
   Von ihm nun träumen müsst’.
   ☐ Umarmender Reim ☐ Kreuzreim ☐ Schweifreim

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.