Laute und Silben: Silbentrennung, x und chs, f, v und ph
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 18.10.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide am Wortanfang b und p, e und i, o und u, ü und i.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Ähnliche Laute: Sprich das Wort vor dem Spiegel. Bei p kommt Luft, bei i lächelst du. Bei u ist der Mund klein und rund.
Beispiel: Setze ein: Ü oder I?
_dee
Ein guter Einfall.
- Lies den Hinweis und denke an das Wort. Es geht um ü oder i.
- Bei ü sind die Lippen rund, bei i breit.
- Also: Idee.
Ergebnis: I
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Setze ein: B oder P?
_ulli
Er ist warm und hat Ärmel. Starthilfe: Lies den Hinweis und denke an das Wort. Es geht um b oder p.
☐ B ☐ PSo fängst du an: Probe: Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p.
- ○Setze ein: F oder V?
_eder Starthilfe: f, v und ph klingen gleich. Denk an die Merkwörter.
☐ F ☐ VSo fängst du an: Probe: Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet).
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Setze ein: B oder P?
_ild
Das hängt an der Wand.
☐ P ☐ B - ●Setze ein: F oder V?
_ers
☐ V ☐ F - ●Setze ein: B oder P?
_uppe
Damit spielt ein Kind.
☐ B ☐ P - ●Setze ein: F oder V?
_ohlen
☐ F ☐ V
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Setze ein: B oder P?
_rücke
Sie führt über den Fluss.
☐ P ☐ B
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- P
- F
- B
- V
- P
- F
- B
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → P
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → F
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → B
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → V
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → P
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → F
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → B