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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Laute und Silben: Silbentrennung, x und chs, f, v und ph

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Deutsch

Laute und Silben: Silbentrennung, x und chs, f, v und ph

Name:
Klasse:
Datum:
17.10.2026

Mein Ziel: Ich unterscheide am Wortanfang b und p, e und i, o und u, ü und i.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Ähnliche Laute: Sprich das Wort vor dem Spiegel. Bei p kommt Luft, bei i lächelst du. Bei u ist der Mund klein und rund.

Beispiel: Setze ein: O oder U?
_range
Eine runde Frucht mit dicker Schale.

  1. Lies den Hinweis und denke an das Wort. Es geht um o oder u.
  2. Bei u ist der Mund klein und rund, bei o weit offen.
  3. Also: Orange.

Ergebnis: O

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Setze ein: Ü oder I?
    _bermorgen
    Der Tag nach morgen. Starthilfe: Lies den Hinweis und denke an das Wort. Es geht um ü oder i.
    ☐ Ü ☐ I

    So fängst du an: Probe: Sprich i und runde dann die Lippen, ohne die Zunge zu bewegen. Das ist ü. Bleiben die Lippen breit, ist es i.

  2. ○Setze ein: F oder V?
    _eder Starthilfe: f, v und ph klingen gleich. Denk an die Merkwörter.
    ☐ V ☐ F

    So fängst du an: Probe: Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet).

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Setze ein: O oder U?
    _nkraut
    Es wächst im Beet, aber niemand hat es gepflanzt.
    ☐ U ☐ O
  2. ●Setze ein: F oder V?
    _uß
    ☐ V ☐ F
  3. ●Setze ein: Ü oder I?
    _bung
    Dabei trainierst du etwas immer wieder.
    ☐ Ü ☐ I
  4. ●Setze ein: F oder V?
    _ieh
    ☐ F ☐ V

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Setze ein: E oder I?
    _rinnerung
    Ein Gedanke an früher.
    ☐ E ☐ I

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Ü
  2. F
  3. U
  4. F
  5. Ü
  6. V
  7. E

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Sprich i und runde dann die Lippen, ohne die Zunge zu bewegen. Das ist ü. Bleiben die Lippen breit, ist es i. → Ü
  2. Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → F
  3. Sprich das Wort vor dem Spiegel. Machst du am Anfang einen kleinen runden Mund wie für einen Kuss? Dann u. Sonst o. → U
  4. Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → F
  5. Sprich i und runde dann die Lippen, ohne die Zunge zu bewegen. Das ist ü. Bleiben die Lippen breit, ist es i. → Ü
  6. Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → V
  7. Sprich das Wort vor dem Spiegel. Lächelst du am Anfang wie bei i? Dann i. Ist der Mund weiter offen, dann e. → E