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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

Deutsch

Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

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Datum:
17.10.2026

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Dramatische Mittel: Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird. Beim Botenbericht wird ein Ereignis erzählt, das nicht auf der Bühne geschieht.

Beispiel: Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Ein Diener stürzt herein und erzählt atemlos, wie das Schiff draußen auf See im Sturm gesunken ist.

  1. Klären, wer spricht und wer es hört.
  2. Das Unglück geschieht nicht auf der Bühne, es wird nur berichtet.
  3. Also: Botenbericht.

Ergebnis: Botenbericht

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind. Starthilfe: Klären, wer spricht und wer es hört.
    ☐ Monolog ☐ Beiseitesprechen ☐ Exposition

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt?

  2. ○Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht. Starthilfe: Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    ☐ Katastrophe ☐ Exposition ☐ erregendes Moment

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Im ersten Auftritt klären zwei Kaufleute in einem Gespräch, dass die Stadt belagert wird und welcher Hafen noch offen ist.
    ☐ Exposition ☐ Beiseitesprechen ☐ Peripetie
  2. ●Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.
    ☐ Höhepunkt ☐ Katastrophe ☐ Exposition
  3. ●Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
    Mitten im Prozess meldet sich ein Zeuge, den alle für tot hielten – von diesem Augenblick an spricht alles gegen den Ankläger.
    ☐ Exposition ☐ Monolog ☐ Peripetie
  4. ●Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Nach dem Urteil verlassen die Schwestern das Haus. Ein Bote bringt eine späte Nachricht, die sie noch retten könnte, doch es bleibt unklar, ob sie rechtzeitig ankommt.
    ☐ fallende Handlung ☐ Höhepunkt ☐ erregendes Moment
  5. ●Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.
    ☐ Botenbericht ☐ Exposition ☐ Peripetie

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Stelle oder welches Mittel des Dramas liegt vor? Begründen Sie die Zuordnung.
    Der Hauptmann bleibt nach der Beratung allein und sagt laut vor sich hin: „Gehorche ich dem Befehl, werde ich schuldig; verweigere ich ihn, sterben meine Männer.“
    ☐ Peripetie ☐ Monolog ☐ Teichoskopie
  2. ★Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der eine Bruder verbündet sich heimlich mit dem Käufer, der andere sammelt Zeugen; jede Begegnung verschärft den Streit.
    ☐ Höhepunkt ☐ erregendes Moment ☐ Steigerung

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Exposition
  2. Katastrophe
  3. Exposition
  4. Katastrophe
  5. Peripetie
  6. fallende Handlung
  7. Exposition
  8. Monolog
  9. Steigerung

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Exposition
  2. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Katastrophe
  3. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Exposition
  4. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Katastrophe
  5. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Peripetie
  6. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → fallende Handlung
  7. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Exposition
  8. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Monolog
  9. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Steigerung