Erster Nutzen: wie schnell?
Ziel je Rolle: erster Nutzen in höchstens 15 Minuten und höchstens 3 Klicks, vor dem ersten Nutzen höchstens 2 Eingaben. Die Werte sind der Weg ab der Startseite, Schritt für Schritt im Quelltext geprüft. Die Zeit ist eine Schätzung; gemessen wird nichts an Personen.
| Rolle | Klicks | Ratsche | Eingaben | Zeit (geschätzt) | Erster Nutzen |
|---|---|---|---|---|---|
| Kind | 3 | höchstens 3 | 1 | 1 min 15 s | Die erste Aufgabe ist gelöst – oder das Kind ist über den Klassencode in seiner Klasse. |
| Eltern | 2 | höchstens 2 | 1 | 40 s | Die Woche des Kindes ist sichtbar – Hausaufgaben und Termine auf der Klassenseite. |
| Lehrkraft | 3 | höchstens 3 | 2 | 1 min 55 s | Die erste eigene Klasse hat eine fertige Stunde – sie steht an der Tafel. |
| Klassenleitung | 2 | höchstens 2 | 0 | 25 s | Der Klassencode steht an der Tafel – die Kinder kommen ohne Bestätigung in die Klasse. |
| Fachleitung | 3 | höchstens 3 | 2 | 1 min 50 s | Die Stoffverteilung eines Jahrgangs liegt in der Fachschaft – jede neue Klasse dieses Jahrgangs startet damit. |
| Schulleitung | 3 | höchstens 3 | 2 | 2 min | Die Schule ist angemeldet, und der Einladungslink für das Kollegium liegt bereit. |
| Mitarbeit | 2 | höchstens 2 | 0 | 30 s | Die eigene Stelle ist gewählt, und die erste Nachfrage des Tages steht da. |
Über dem Ziel liegen Lehrkraft und Schulleitung, weil die Anmeldung per Mail drei Tipps braucht. Die Ratsche sinkt nur (Grundregel 1). Beleg: Rogers 2003, Diffusion of Innovations (Einfachheit); Hick 1952 (weniger Wahl, schneller); Nielsen Norman Group, Onboarding.