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Lehrpläne, Bücher, Unterschiede der Länder

Was Tuttuno je Bundesland vorbelegt: Lehrplan, Schulformen, Niveaustufen, übliche Zahl der Klassenarbeiten, Wochenstunden Mathematik. Angaben sind Orientierung – die Fachkonferenz legt Details fest. Bitte vor dem Start in einem Land gegenprüfen.

LandLehrplanSchulformen Sek INiveausKlassenarbeitenBesonderheiten
BerlinRahmenlehrplan 1–10 (Berlin-Brandenburg, seit 2017/18)Integrierte Sekundarschule, Gemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumD / E / F / GÜblich 2 Klassenarbeiten je Halbjahr; ISS oft eine davon als Parallelarbeit. Zusätzlich MSA-Prüfung Jg. 10.Sek I beginnt in Jg. 7 (6-jährige Grundschule). ISS: G/E-Kurse oder binnendifferenziert nach Beschluss der Schule. Notenschlüssel MSA-orientiert (1 ab 92 %).
BrandenburgRahmenlehrplan 1–10 (Berlin-Brandenburg, seit 2017/18)Oberschule, Gesamtschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / EÜblich 2 Klassenarbeiten je Halbjahr laut VV-Leistungsbewertung; höchstens eine je Tag und zwei je Woche.Sekundarstufe I ab Jahrgangsstufe 7 (sechsjährige Grundschule), derselbe Rahmenlehrplan wie Berlin. Oberschule und Gesamtschule mit Fachleistungskursen auf zwei Anspruchsebenen, Grundkurs und Erweiterungskurs: Deutsch und Mathematik ab dem zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 7, erste Fremdsprache ab 8, ein naturwissenschaftliches Fach ab 9. Notenschlüssel landesweit vorgegeben (Note 1 ab 96 Prozent).
Nordrhein-WestfalenKernlehrpläne Mathematik (Gymnasium G9 2019, Gesamtschule/Sekundarschule 2022, Realschule, Hauptschule)Gymnasium, Gesamtschule, Sekundarschule, Realschule, Hauptschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / ENach APO-SI Anlage: je nach Jahrgang 4–6 Klassenarbeiten pro Schuljahr in Mathematik (z. B. Gymnasium Jg. 7/8: 6, Jg. 9/10: 4–5).Gesamt-/Sekundarschule: Fachleistungsdifferenzierung G/E ab Jg. 7. Zentrale Prüfungen ZP10.
BayernLehrplanPLUS (Gymnasium, Realschule, Mittelschule)Gymnasium, Realschule, Mittelschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumM / R / GGroße Leistungsnachweise: 3–4 Schulaufgaben pro Jahr (Gymnasium/Realschule), dazu Stegreifaufgaben/Kurzarbeiten.Begriff „Schulaufgabe“ statt Klassenarbeit; Notenschlüssel nicht zentral vorgegeben. Realschule mit Wahlpflichtfächergruppen (I = mathematisch-naturwissenschaftlich).
Baden-WürttembergBildungsplan 2016 (Sek I: Gemeinschaftsschule/Realschule/Werkrealschule; Gymnasium G9 ab 2025/26 aufwachsend)Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Realschule, Werkrealschule/Hauptschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / M / EKernfächer: üblich mindestens 4 Klassenarbeiten pro Schuljahr; Gemeinschaftsschule mit Lernstandsrückmeldungen statt Noten bis Jg. 8 möglich.Drei Niveaus G/M/E im selben Bildungsplan – ideal für dreistufige Aufgaben. Lernstand 5 und VERA 8 verpflichtend.
NiedersachsenKerncurricula Mathematik (Gymnasium, Oberschule, Realschule, Hauptschule, IGS)Gymnasium, Oberschule, Realschule, Hauptschule, Integrierte Gesamtschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / EÜblich 4–5 Klassenarbeiten pro Schuljahr (Erlass „Schriftliche Arbeiten“).Oberschule mit Kurs- oder Klassendifferenzierung; zentrale Abschlussarbeiten Jg. 10.
HessenKerncurriculum Mathematik Sek I (Bildungsstandards und Inhaltsfelder)Gymnasium, Realschule, Hauptschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Mittelstufenschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / ENach VOGSV: in Hauptfächern üblich 4 Klassenarbeiten pro Schuljahr (Jg. 5–8), 3–4 in Jg. 9/10.Zentrale Abschlussprüfungen; Lernstandserhebungen Jg. 8.
HamburgBildungspläne Stadtteilschule und Gymnasium (Neufassung 2024/25)Stadtteilschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / EÜblich 3–4 Klassenarbeiten pro Schuljahr; Stadtteilschule zusätzlich Lernentwicklungsgespräche.Zweigliedrig; KERMIT-Lernstandserhebungen in mehreren Jahrgängen.
SachsenLehrpläne Mathematik (Oberschule mit Haupt-/Realschulbildungsgang, Gymnasium)Oberschule, Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumH / R / GKlassenarbeiten laut Schulordnung; üblich 3–4 pro Schuljahr, dazu Kurzkontrollen.Abschlussorientierte Differenzierung ab Jg. 7; Kompetenztests.
Rheinland-PfalzLehrplan Mathematik Sek I (Realschule plus, Gymnasium, IGS)Realschule plus, Gymnasium, Integrierte Gesamtschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / EÜblich 4 Klassenarbeiten pro Schuljahr in Hauptfächern.Realschule plus kooperativ oder integrativ; keine zentralen Abschlussprüfungen Sek I.
Schleswig-HolsteinFachanforderungen Mathematik Sek IGemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumESA / MSA / ÜOSÜblich 3–4 Klassenarbeiten pro Schuljahr, Parallelarbeiten an Gemeinschaftsschulen verbreitet.Drei Anforderungsebenen in einer Klasse – dreistufige Aufgaben passen genau.
ThüringenLehrplan Mathematik Regelschule / Gymnasium / GemeinschaftsschuleRegelschule, Gemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumH / R / GÜblich 3–4 Klassenarbeiten pro Schuljahr, dazu Leistungskontrollen.Regelschule mit abschlussbezogenen Kursen ab Jg. 7.
Sachsen-AnhaltFachlehrplan Mathematik Sekundarschule / Gymnasium / GemeinschaftsschuleSekundarschule, Gemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumH / R / GÜblich 3–4 Klassenarbeiten pro Schuljahr.Zentrale Klassenarbeiten in einzelnen Jahrgängen.
Mecklenburg-VorpommernRahmenplan Mathematik Regionale Schule / Gymnasium / GesamtschuleRegionale Schule, Gesamtschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumB / M / GÜblich 3–4 Klassenarbeiten pro Schuljahr.Orientierungsstufe 5/6 schulartunabhängig.
SaarlandLehrplan Mathematik Gemeinschaftsschule / GymnasiumGemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / EÜblich 4 Klassenarbeiten pro Schuljahr.Zweigliedrig; Gemeinschaftsschule bis Abitur.
BremenBildungsplan Mathematik Oberschule / GymnasiumOberschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches GymnasiumG / EÜblich 3–4 Klassenarbeiten pro Schuljahr.Oberschule als Regelschulform (Modell IGS).

Länder-Profile und Lehrplan-Tags

LandProfilThemen mit belegtem Tagzu prüfenohne TagGrundwortschatz Deutsch (verbindlich)
Berlinja, Stand 2026-09-2441900Berliner Grundwortschatz (Grundwortschatz 2024)
Brandenburgja, Stand 2026-09-24347720nicht geprüft
Nordrhein-WestfalenGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte803336Grundwortschatz NRW (Rechtschreibwortschatz)
BayernGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte980321Grundwortschatz im Fachlehrplan Deutsch Grundschule (LehrplanPLUS)
Baden-WürttembergGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte940325nicht geprüft
NiedersachsenGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte816332nicht geprüft
HessenGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte772340nicht geprüft
HamburgGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte812336Basiswortschatz Deutsch Grundschule
SachsenGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte906323nicht geprüft
Rheinland-PfalzGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte781340nicht geprüft
Schleswig-HolsteinGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte772340nicht geprüft
ThüringenGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte871331nicht geprüft
Sachsen-AnhaltGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte944321nicht geprüft
Mecklenburg-VorpommernGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte862331nicht geprüft
SaarlandGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte397373nicht geprüft
BremenGrunddaten: Ferien, Feiertage, Schulstufen und Abschlüsse; sonst noch Berliner Werte00419nicht geprüft

Startchancen und Datenschutz je Land

LandWer über das Chancenbudget entscheidetLizenzen aus dem ChancenbudgetEigene Geräte der LehrkräfteStand
BerlinDie Schulleitung schließt Verträge selbst (§ 7 Absatz 1 Satz 2 SchulG Berlin); Ziele werden aus dem Zielkatalog gewählt, mindestens zwei je Schulvertrag.„Ab dem HHJ 2026 können bestimmte Apps und Lizenzen aus dem freien Budget finanziert werden“ – ausgenommen die bisher zentral finanzierten.Nach dem Bestand in § 64 SchulG Berlin geregelt (lib/land/bb.ts vergleicht damit) – Wortlaut hier nicht erneut gelesen. (ungeprüft)7 belegt, 0 ungeprüft · Quelle
Brandenburg„Die Auswahl von geeigneten Fördermaßnahmen und personeller Verstärkung obliegt der Schule im Rahmen der Abstimmung mit den schulischen Gremien, insbesondere auch dem Schulträger und der unteren Schulaufsicht.“ Festgehalten wird die Verwendung im jährlichen Statusgespräch mit der Schulaufsicht (Zielvereinbarung, bis zu drei Jahre Laufzeit; Statusbogen Teil E; Richtschnur: Orientierungsrahmen Gute Schule).Das Chancenbudget finanziert Verträge mit Vereinen, kommerziellen Anbietern oder Einzelpersonen (Honorar-, Dienstleistungs- oder Ehrenamtsverträge). „Spezielle Lern- und Fördermaterialien zur Leseförderung“ sind als Beispiel genannt; eine ausdrückliche Aussage zu Software-Lizenzen fehlt. Das Fachportal verlangt, Materialbeschaffung als Gesamtpaket mit Leistungen zu beantragen. Das Orientierungspapier (Anlage 2) ist noch nicht gelesen. (ungeprüft)„Die Schulleiterin oder der Schulleiter kann in begründeten Fällen gestatten, dass Lehrkräfte, sonstiges pädagogisches Personal oder Schulassistenzkräfte Daten von Schülerinnen und Schülern auf Datenverarbeitungsgeräten außerhalb der Schule oder auf eigenen Geräten in der Schule verarbeiten.“ Sonst gilt: Verarbeitung „in der Regel nur in der Schule“.3 belegt, 3 ungeprüft · Quelle
Nordrhein-WestfalenDas Chancenbudget wird „den Schulen für die Umsetzung weiterer, eigenverantwortlich geplanter und durchgeführter Maßnahmen vor Ort bereitgestellt“; die konkrete Verwendung wird „jeweils vor Ort abgestimmt und entschieden“. Die Mittel laufen über den Schulträger; Ziele vereinbart die Schule mit der Schulaufsicht.„Die Beschaffung von Gegenständen und/oder Lizenzen ist förderfähig, wenn die Beschaffung die Erreichung der Ziele des Startchancen-Programms unterstützt.“ „Mit dem Chancenbudget können auch Maßnahmen aus dem Bereich Digitalisierung umgesetzt werden, z.B. digitale Lernangebote, KI zur individuellen Förderung.“ Vergaberecht gilt; Abgrenzung zum DigitalPakt nötig.Nur mit schriftlicher Genehmigung der Schulleitung und nur, wenn kein dienstliches Gerät bereitgestellt ist; zulässige Daten abschließend in Anlage 3 der VO-DV I (§ 2 Absatz 2 VO-DV I). Das Ministerium stellt ein Genehmigungsformular (Handreichung LOGINEO NRW).3 belegt, 4 ungeprüft · Quelle
HamburgDie Schulen entscheiden weitgehend selbst; unterstützt von den Landesinstituten (HIBB, LI, IfBQ). Ob und mit wem eine Zielvereinbarung geschlossen wird: ungeprüft. (ungeprüft)Keine Aussage zu Lizenzen gefunden. (ungeprüft)Vorrang dienstlicher Geräte (§ 98 HmbSG) – Regel für private Geräte ungeprüft. (ungeprüft)1 belegt, 6 ungeprüft · Quelle
BremenDas Chancenbudget „soll Spielräume für diejenigen eröffnen, die vor Ort Verantwortung tragen“ – Stärkung der Eigenverantwortung der Schule; Schulaufsicht wird einbezogen; Begleitung durch die Stabsstelle Startchancen.Keine Aussage zu Lizenzen gefunden. (ungeprüft)nicht geprüft2 belegt, 4 ungeprüft · Quelle
NiedersachsenDie Schulen entscheiden im Rahmen ihrer Schulgemeinschaft; Grundlage sind Zielvereinbarungen mit dem Regionalen Landesamt für Schule und Bildung (RLSB), ab 2025/26. (ungeprüft)Digitale Ausstattung nur aus dem freien Drittel, mit pädagogischer Einbindung und geklärten Folgekosten mit dem Schulträger. Ob das auch für Software-Lizenzen gilt: ungeprüft. (ungeprüft)nicht geprüft0 belegt, 7 ungeprüft · Quelle

Datenschutz zusätzlich erfasst: Bayern, Baden-Württemberg.

Lehrpläne (offizielle Portale)

LandLehrplanSchulformen
BerlinRahmenlehrplan 1–10 Berlin-Brandenburg (Teil C Mathematik)Integrierte Sekundarschule, Gemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
BrandenburgRahmenlehrplan 1–10 Berlin-Brandenburg (Teil C Mathematik)Oberschule, Gesamtschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
Nordrhein-WestfalenKernlehrpläne Sek I (Gymnasium G9, Gesamtschule/Sekundarschule, Realschule, Hauptschule)Gymnasium G9Gesamtschule/SekundarschuleRealschuleHauptschule
BayernLehrplanPLUSGymnasiumRealschuleMittelschule
Baden-WürttembergBildungsplan 2016 (Sek I, Gymnasium)Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Realschule, Werkrealschule/Hauptschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
NiedersachsenKerncurricula Mathematik (CuVo)Gymnasium, Oberschule, Realschule, Hauptschule, Integrierte Gesamtschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
HessenKerncurricula Hessen Sek IGymnasium, Realschule, Hauptschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Mittelstufenschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
HamburgBildungspläne Hamburg (Stadtteilschule, Gymnasium)Stadtteilschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
Schleswig-HolsteinFachanforderungen Mathematik Sek IGemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
Rheinland-PfalzLehrpläne Rheinland-PfalzRealschule plus, Gymnasium, Integrierte Gesamtschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
SaarlandLehrpläne SaarlandGemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
SachsenLehrpläne Sachsen (Oberschule, Gymnasium)Oberschule, Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
Sachsen-AnhaltFachlehrpläne Sachsen-AnhaltSekundarschule, Gemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
ThüringenThüringer LehrpläneRegelschule, Gemeinschaftsschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
Mecklenburg-VorpommernRahmenpläne Mecklenburg-VorpommernRegionale Schule, Gesamtschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium
BremenBildungspläne BremenOberschule, Gymnasium, Grundschule, Berufsschule (dual), Berufsfachschule, Fachoberschule (FOS), Berufsoberschule (BOS), Berufliches Gymnasium

Zentrale Abschlussprüfungen Sek I

Aufbau der Prüfung je Land – daraus baut Tuttuno Übungsprüfungen (Klasse → „Prüfung“). Originalaufgaben sind verlinkt, nicht kopiert. Einträge mit * sind aus Sekundärquellen und vor dem Einsatz mit der aktuellen Prüfungsordnung abzugleichen.

LandPrüfungDauerAufbauArchiv
*Abitur Mathematik – grundlegendes Anforderungsniveau (Berlin/Brandenburg; andere Länder siehe /laender)285 min · 80 P.Teil A – hilfsmittelfrei (31 %, keine (Formelsammlung je nach Land)) · Teil B – mit Hilfsmitteln (69 %, Formelsammlung des IQB; Taschenrechner je nach Land – in Berlin und Brandenburg nicht grafikfähig und nicht programmierbar, mit kumulierter Binomialverteilung; CAS nur in dafür gemeldeten Kursen)IQB: Aufgabenpool Abitur Mathematik (Original-Aufgaben, frei zugänglich)Berlin: Abituraufgaben Mathematik (Bildungsserver)
*Abitur Mathematik – erhöhtes Anforderungsniveau (Berlin/Brandenburg; andere Länder siehe /laender)330 min · 100 P.Teil A – hilfsmittelfrei (30 %, keine) · Teil B – mit Hilfsmitteln (70 %, Formelsammlung des IQB; Taschenrechner je nach Land – in Berlin und Brandenburg nicht grafikfähig und nicht programmierbar, mit kumulierter Binomialverteilung; CAS nur in dafür gemeldeten Kursen)IQB: Aufgabenpool Abitur Mathematik
BEMSA Mathematik (Berlin)135 min · 60 P.Aufgaben 1–7 (alle mit Hilfsmitteln) (100 %, Taschenrechner (nicht grafikfähig), Formelblatt, Geodreieck, Wörterbuch)SenBJF: Prüfungen und Abschlüsse (MSA)MSA 2019 Mathematik (Originalaufgaben, PDF)
BEeBBR Mathematik (Berlin)135 min · 40 P.Aufgaben ohne Sternchen (mit Hilfsmitteln) (100 %, Taschenrechner, Formelblatt, Geodreieck)SenBJF: Prüfungen und Abschlüsse
BEBBR – vergleichende Arbeiten Jg. 9 (Berlin) *90 minVergleichende Arbeit Mathematik (100 %, Nach Vorgabe der Senatsverwaltung (i. d. R. Taschenrechner erlaubt))SenBJF: BBR / vergleichende Arbeiten
BBPrüfung Jg. 10 (Brandenburg, EBR/FOR)135 min · 60 P.Aufgaben mit Hilfsmitteln (100 %, Taschenrechner, Formelblatt, Geodreieck)Bildungsserver BB: Prüfungsaufgaben P10 Mathematik (2019–2025)P10 2025 EBR/FOR (PDF)
NWZP10 Mathematik – MSA (NRW)150 minPrüfungsteil 1 (hilfsmittelfrei) (30 %, Nur Zirkel und Geodreieck (seit 2023)) · Prüfungsteil 2 (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung ZP10)Standardsicherung NRW: ZP10 Mathematik MSAAufgabenbeispiele Prüfungsteil 1 ohne Hilfsmittel (PDF)
NWZP10 Mathematik – EESA (NRW, vormals HSA 10)150 minPrüfungsteil 1 (hilfsmittelfrei) (30 %, Nur Zirkel und Geodreieck) · Prüfungsteil 2 (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung ZP10 EESA)Standardsicherung NRW: ZP10 Übersicht
BYAbschlussprüfung Realschule Mathematik I / II (Bayern)170 minAufgabengruppe A (ohne Taschenrechner) (30 %, Keine (kein TR, keine Formelsammlung)) · Aufgabengruppe B (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung)ISB: Abschlussprüfungen Mathematik RealschuleISB: Muster-Abschlussprüfungen (neues Format)
BYQualifizierender Abschluss Mittelschule Mathematik (Bayern)100 minTeil A (ohne Hilfsmittel) (30 %, Keine) · Teil B (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung)ISB: Quali MathematikISB: Mittlerer Schulabschluss Mittelschule Mathematik
BWRealschulabschlussprüfung Mathematik (Baden-Württemberg) *210 minPflichtteil (ohne Hilfsmittel) (35 %, Keine) · Wahlteil (mit Hilfsmitteln) (65 %, Taschenrechner, Formelsammlung)Landesbildungsserver BW: Abschlussprüfungen Realschule
BWHauptschulabschlussprüfung Mathematik (BW, G-Niveau) *135 minPflicht- und Wahlteil (100 %, Pflichtteil ohne, Wahlteil mit Taschenrechner)Landesbildungsserver BW: Hauptschulabschlussprüfung
NIAbschlussprüfung Mathematik Jg. 10 (Niedersachsen) *150 minTeil 1 (ohne Taschenrechner) (30 %, Keine) · Teil 2 (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung)NiBiS: Abschlussprüfungen Sek I
HEZentrale Abschlussarbeiten Mathematik (Hessen) *135 minTeil A (ohne Hilfsmittel) (30 %, Keine) · Teil B (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung)Hessen: Zentrale Abschlussarbeiten
HHSchriftliche Prüfung MSA / ESA Mathematik (Hamburg) *135 minTeil I (ohne Hilfsmittel) (30 %, Keine) · Teil II (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung)Hamburg: Schriftliche Abschlussprüfungen
SHZentrale Abschlüsse ESA / MSA Mathematik (Schleswig-Holstein) *135 minTeil 1 (ohne Hilfsmittel) (30 %, Keine) · Teil 2 (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung)Schleswig-Holstein: Zentrale Abschlüsse
SNRealschulabschluss Mathematik (Sachsen, Oberschule) *180 minTeil A (ohne Hilfsmittel) (30 %, Keine) · Teil B (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Tafelwerk)Sachsen: Prüfungsaufgaben Oberschule
STRealschulabschluss Mathematik (Sachsen-Anhalt) *180 minPflicht- und Wahlaufgaben (100 %, Taschenrechner, Tafelwerk (Teil ohne Hilfsmittel prüfen))Sachsen-Anhalt: Zentrale Abschlussprüfungen
THRealschulabschluss Mathematik (Thüringen) *180 minTeil A (ohne Hilfsmittel) (30 %, Keine) · Teil B (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Tafelwerk)Thüringer Schulportal: Prüfungen
MVMittlere Reife Mathematik (Mecklenburg-Vorpommern) *180 minTeil A (ohne Hilfsmittel) (30 %, Keine) · Teil B (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung)MV: Zentrale Prüfungen
HBMSA / EBBR Mathematik (Bremen) *135 minTeil 1 (ohne Hilfsmittel) (30 %, Keine) · Teil 2 (mit Hilfsmitteln) (70 %, Taschenrechner, Formelsammlung)Bremen: Abschlussprüfungen
SLMittlerer Bildungsabschluss Mathematik (Saarland) *135 minZentrale Abschlussprüfung (100 %, Nach Vorgabe (TR und Formelsammlung üblich))Saarland: Bildungsserver
RPRheinland-Pfalz: keine zentrale Abschlussprüfung Sek I *–Vorbereitung auf Abschlussniveau (schulintern) (100 %, Nach Fachkonferenz)Lehrpläne RP

Abitur Mathematik – was die Länder für 2027 vorgeben

Aus den Prüfungsvorgaben der Länder, jeweils mit Fundstelle. Die Spalte „wird nicht gefordert“ ist die nützlichste des ganzen Dokuments und steht in den Originalen meist hinten: Sie sagt, worauf man beim Üben verzichten kann.

LandDauerRechnerWird nicht gefordertNur erhöhtes NiveauQuelle
BerlinGK 285 min
LK 330 min
WTR, CAS
eigene Aufgaben je Technologie
  • Beweise erläutern oder entwickeln (K1) – in beiden Niveaus
  • Simulationen (L5) – in beiden Niveaus
  • Grenzwerte bei der Bestimmung von Ableitung oder Integral nutzen (L1) – nur grundlegendes Niveau
  • komplexe gebrochen-rationale Funktionen (L4) – nur erhöhtes Niveau
  • Wurzel-, natürliche Logarithmus- sowie Sinus- und Kosinusfunktionen in der Differentialrechnung
  • Funktionenscharen, Ortskurven von Extrem- und Wendepunkten
  • Kettenregel ohne Einschränkung auf lineare innere Funktionen
  • uneigentliche Integrale
  • Rotationskörper um die Abszissenachse
  • und 4 weitere
Prüfungsschwerpunkte Mathematik 2027 (Grundkurs und Leistungskurs)
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin
NiedersachsenGK 285 min
LK 330 min
GTR, CAS
eigene Aufgaben je Technologie
  • Ableitungsfunktion von g(x) = aˣ für a ≠ e – in beiden Niveaus
  • uneigentliche Integrale als Grenzwerte interpretieren und bestimmen – nur erhöhtes Niveau
  • Projektion vom Raum in die Ebene mit Matrizen, Punktkoordinaten für Schrägbilder – nur erhöhtes Niveau
  • Umkehrfunktionen: Term ermitteln, Zusammenhang der Graphen, Definitions- und Wertemenge
  • einfache Wurzel- und natürliche Logarithmusfunktionen als Umkehrfunktionen
  • Term der Umkehrfunktion zu linearer, quadratischer und e-Funktion auch hilfsmittelfrei
Mathematik – Hinweise zur schriftlichen Abiturprüfung 2027 an allgemeinbildenden Schulen
Niedersächsisches Kultusministerium (Juli 2024)
Nordrhein-WestfalenGK 255 min
LK 300 min
WTR, CAS, MMS
eigene Aufgaben je Technologie
  • Die Vorgaben arbeiten mit Fokussierungen statt mit einer Ausschlussliste: Was nicht in der Übersicht steht, bleibt laut Kernlehrplan verbindlich für den Unterricht, wird aber nicht fokussiert geprüft.
  • Sinus- und Kosinusfunktionen der Form f(x) = a·sin(b·x + c) + d als eigene Funktionsklasse
  • natürliche Logarithmusfunktion
  • Potenzfunktionen mit rationalem Exponenten
  • Kettenregel ohne Beschränkung; Funktionsscharen
  • hilfsmittelfrei ableiten: Exponential-, Sinus-, Kosinus-, ln-Funktion, Potenzfunktionen mit rationalem Exponenten, Produkt- und Kettenregel
  • und 3 weitere
Zentralabitur 2027 – Mathematik, Vorgaben für Gymnasien, Gesamtschulen, Waldorfschulen
Ministerium für Schule und Bildung NRW (abitur.nrw)
Hessen *noch nicht erfasstWTR, CAS
eigene Aufgaben je Technologie
keine Ausschlussliste im Dokumentnoch nicht erfasstAbiturerlass zum Landesabitur 2027 (Erlass vom 2. Juli 2025)
Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen
offen: Prüfungsdauer je Niveau, inhaltliche Schwerpunkte, Ausschlussliste
Bayern *noch nicht erfasstWTRkeine Ausschlussliste im Dokumentnoch nicht erfasstHilfsmittel bei Leistungsnachweisen: Taschenrechner (KMBek vom 17.03.2023, KMS vom 28.06.2022)
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB)
offen: Prüfungsdauer, inhaltliche Schwerpunkte, Ausschlussliste, Aufbau der Prüfungsteile

* Für dieses Land ist bisher nur die Hilfsmittelregelung am Originaldokument geprüft (Hessen, Bayern). Was fehlt, steht in der Quellenspalte – eine ausgedachte Angabe wäre schlechter als eine fehlende.

Ab 2029/2030 ändern sich die Hilfsmittel in allen Ländern

Kultusministerkonferenz; landesweit umgesetzt (Bayern: KMS vom 28.06.2022)

  • Der grafikfähige Taschenrechner (GTR) ist als Hilfsmittel in der Abiturprüfung nicht mehr zugelassen.
  • Der Funktionsumfang computeralgebrafähiger Geräte wird neu festgelegt; das automatisierte Lösen von Gleichungen sowie das Differenzieren und Integrieren entfallen dort.
  • Zugelassen sind nur noch geprüfte wissenschaftliche Taschenrechner und modulare Mathematiksysteme (MMS).
  • Die Liste der bestandenen Geräte veröffentlicht das Sekretariat der KMK.

Was das für Material heißt: Aufgaben, die den GTR voraussetzen, verlieren ihre Gültigkeit. Hilfsmittelfreie Aufgaben werden wichtiger – sie sind der Teil, der wächst. Zahlen in Aufgaben müssen ohne Werkzeug beherrschbar bleiben.

Was das Schulrecht zu Klassenarbeiten verlangt – je Land

Ankündigung, Höchstzahl je Tag und Woche, Zahl je Jahr, Dauer, Notenschlüssel. Fundstellen ohne Prüfmarke sind noch nicht gegengelesen – Vorschrift und Abschnitt stimmen, die Zahl bitte im Original prüfen.

Berlin

Sek I-VO §§ 19, 20 (Stand 16.08.2026); SchulG § 64. Mindestens 4 Klassenarbeiten Mathematik je Schuljahr, Dauer 45–120 min (Anlage 4 Sek I-VO), Ankündigung 7 Tage vorher. Notenschlüssel: Fachkonferenz.

  • § 19 Absatz 3: Niveaustufen in einer Arbeit müssen kenntlich gemacht werden; Inhalt und Schwierigkeit nach Rahmenlehrplan-Standards.
  • § 19 Absatz 3: Termin und inhaltliche Schwerpunkte spätestens eine Woche vorher bekannt geben; nur eine Klassenarbeit pro Tag.
  • § 19 Absatz 3 S. 7: Hilfsmittel (zum Beispiel Taschenrechner) legt die Gesamtkonferenz auf Vorschlag der Fachkonferenz fest – nicht die Software.
  • § 19 Absatz 6: unverzüglich korrigieren, förderliche Hinweise geben, mit der Klasse besprechen.
  • § 19 Absatz 7: Notenspiegel ist Pflicht; Ergebnisse an die Schulleitung mit guter, durchschnittlicher und schwacher Arbeit; bei mehr als einem Drittel „mangelhaft“ oder schlechter entscheidet die Schulleitung über Wertung/Wiederholung.
  • § 20 Absatz 1: ISS/Gemeinschaftsschule bewerten mit Noten und Punkten (Umrechnung Anlage 5) – Notenschlüssel der Fachkonferenz übernehmen.
  • § 20 Absatz 4: Schriftliche Leistungen gehen etwa zur Hälfte in die Zeugnisnote ein.
  • SchulG § 64 Absatz 2: Personenbezogene Schülerdaten dürfen nicht auf privaten Geräten gespeichert oder außerhalb der Schule verarbeitet werden, sofern die Schulleitung es nicht schriftlich gestattet. Deshalb: Kürzel statt Namen, oder Schullizenz mit AVV und Gestattung.
  • SchulG § 64 Absatz 11: Digitale Lehr-/Lernmittel sind zulässig, soweit erforderlich – Verantwortliche ist die Schule, Tuttuno Auftragsverarbeiter (Art. 28 DSGVO).

Brandenburg

Sekundarstufe I-Verordnung Brandenburg vom 6. August 2026 (GVBl. II/26 Nr. 35), §§ 33 und 51 (Fachleistungskurse), §§ 37, 54, 57 (Abschlüsse), §§ 21 bis 30 (Prüfungen Jahrgangsstufe 10); VV-Leistungsbewertung, Nummern 5, 6 und 8 – am amtlichen Text gelesen am 23.09.2026. Mindestens 4 Klassenarbeiten Mathematik je Schuljahr, Dauer 45–90 min, Ankündigung 7 Tage vorher, höchstens 1 je Tag und 2 je Woche. Notenschlüssel: Landesvorgabe – Brandenburg (VV Leistungsbewertung) (96 / 80 / 60 / 45 / 16).

  • VV-Leistungsbewertung Nummer 8 Absatz 3: An einem Tag darf nur eine schriftliche Arbeit geschrieben werden; in den Jahrgangsstufen 2 bis 10 sollen es in einer Woche nicht mehr als zwei sein.
  • VV-Leistungsbewertung Nummer 8 Absatz 3 Satz 1: Ankündigung mindestens fünf Unterrichtstage vorher – in der gymnasialen Oberstufe und in Jahrgangsstufe 10 am Gymnasium drei Wochen. Tuttuno warnt sieben Kalendertage vorher; das deckt fünf Unterrichtstage in jeder Woche ab.
  • VV-Leistungsbewertung Nummer 6 Absatz 3: Notenschlüssel für die Jahrgangsstufen 5 bis 10 – 1 ab 96 Prozent, 2 ab 80, 3 ab 60, 4 ab 45, 5 ab 16. Abweichen darf die Lehrkraft nur im Rahmen der Beschlüsse der schulischen Gremien.
  • VV-Leistungsbewertung Nummer 5 Absatz 6: Schriftliche Arbeiten gehen in der Sekundarstufe I mit 25 Prozent in die abschließende Leistungsbewertung ein – ein Viertel, nicht die Hälfte wie in Berlin. Was laufend zurückgemeldet wird, wiegt hier schwerer.
  • Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10 (P10): Deutsch 180, Mathematik 135, Englisch 105 Minuten, dazu eine mündliche Fremdsprachenprüfung. Keine Präsentationsprüfung, und keine Prüfung in Jahrgangsstufe 9. Termine 2027: Deutsch 27. April, Englisch 29. April, Mathematik 4. Mai; nachgeschrieben wird am 13., 20. und 24. Mai.
  • Die Berufsbildungsreife wird mit der Versetzung in die Jahrgangsstufe 10 erworben, ohne eigene Prüfung. Ein Prüfungsfahrplan, der die Berliner Arbeit aus Jahrgangsstufe 9 anzeigt, schickt einen ganzen Jahrgang auf einen Termin, den es hier nicht gibt.
  • Zahl der Klassenarbeiten je Fach und Jahrgang nach der Anlage der VV; üblich zwei je Halbjahr in Mathematik.
  • Rückgabe mit Besprechung; mehr als ein Drittel unter ausreichend: Schulleitung entscheidet über Wiederholung.

Nordrhein-WestfalenFundstelle prüfen

APO-SI § 6 (Klassenarbeiten) mit Anlage zur Zahl je Jahrgang; Beschlüsse der Schulkonferenz – Stand prüfen. Mindestens 4 Klassenarbeiten Mathematik je Schuljahr, Dauer 45–90 min (Sek I), Ankündigung 7 Tage vorher, höchstens 1 je Tag und 2 je Woche. Notenschlüssel: Fachkonferenz.

  • Zahl je Jahrgang nach Anlage: Mathematik Jg 7/8 bis zu sechs, Jg 9/10 vier bis fünf je Schuljahr, je nach Schulform.
  • In der Regel höchstens eine Klassenarbeit je Tag und zwei je Woche; Termine rechtzeitig bekannt geben (üblich eine Woche).
  • Kein Landes-Notenschlüssel – die Fachkonferenz legt ihn fest; Vorlage „Klassisch“ oder eigener.
  • Mehr als ein Drittel mangelhaft oder schlechter: Schulleitung entscheidet über Wertung oder Wiederholung (§ 6 Absatz 7).

BayernFundstelle prüfen

GSO § 22, RSO § 21, MSO (Schulaufgaben und Leistungsnachweise) – Stand prüfen. Mindestens 3 Klassenarbeiten Mathematik je Schuljahr, Dauer bis 60 min (Schulaufgaben Sek I), Ankündigung 7 Tage vorher, höchstens 1 je Tag und 2 je Woche. Notenschlüssel: Fachkonferenz.

  • Schulaufgaben mindestens eine Woche vorher ankündigen; höchstens eine je Tag und zwei je Woche.
  • Mathematik Gymnasium: vier Schulaufgaben Jg 5 bis 8, drei Jg 9 und 10; Realschule und Mittelschule nach eigener Ordnung.
  • Kein Landes-Notenschlüssel; verbreitet ist die Grenze zur Note 4 bei etwa 50 Prozent – die Fachschaft beschließt.
  • Stegreifaufgaben sind unangekündigt erlaubt, aber kurz (bis 20 Minuten) und nur über die letzten Stunden.

Baden-WürttembergFundstelle prüfen

Notenbildungsverordnung (NVO) §§ 7 bis 9 – Stand prüfen. Mindestens 4 Klassenarbeiten Mathematik je Schuljahr, Dauer 45–90 min, Ankündigung 7 Tage vorher, höchstens 1 je Tag und 3 je Woche. Notenschlüssel: Fachkonferenz.

  • Klassenarbeiten in der Regel eine Woche vorher ankündigen; höchstens eine je Tag und drei je Woche.
  • Mathematik Sek I: mindestens vier Klassenarbeiten je Schuljahr (NVO § 9).
  • Kein Landes-Notenschlüssel; die Fachkonferenz legt ihn fest.
  • Gleichwertige Feststellungen von Schülerleistungen ersetzen keine Klassenarbeit, sie ergänzen sie.

NiedersachsenFundstelle prüfen

Erlass „Schriftliche Arbeiten in den allgemein bildenden Schulen“ (Niedersächsisches Kultusministerium) – Stand prüfen. Mindestens 4 Klassenarbeiten Mathematik je Schuljahr, Dauer bis 90 min (Sek I), Ankündigung 7 Tage vorher, höchstens 1 je Tag und 3 je Woche. Notenschlüssel: Fachkonferenz.

  • Höchstens eine schriftliche Arbeit je Tag und drei je Woche; Ankündigung mindestens eine Woche vorher.
  • Mathematik Sek I: vier bis fünf Arbeiten je Schuljahr nach Erlass.
  • Kein Landes-Notenschlüssel; Fachkonferenz nach § 35 NSchG.
  • Ergebnis mit Notenspiegel zurückgeben; Eltern erhalten die Arbeit zur Kenntnis.

HessenFundstelle prüfen

Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses (VOGSV), Abschnitt Leistungsbewertung – Stand prüfen. Mindestens 4 Klassenarbeiten Mathematik je Schuljahr, Dauer bis 90 min (Sek I), Ankündigung 7 Tage vorher, höchstens 1 je Tag und 3 je Woche. Notenschlüssel: Fachkonferenz.

  • Klassenarbeiten mindestens eine Woche vorher ankündigen; höchstens eine je Tag und drei je Woche.
  • Mathematik Sek I: vier Klassenarbeiten je Schuljahr; Dauer bis 90 Minuten.
  • Kein Landes-Notenschlüssel; die Fachkonferenz legt ihn fest.
  • Mehr als ein Drittel unter ausreichend: Schulleitung entscheidet über Wiederholung.

Überall gilt dazu das Prüfungsrecht des Bundesverfassungsgerichts: nachvollziehbare Bewertung, Antwortspielraum, Begründung auf Nachfrage (/rechte, Sockel). Die übrigen Länder folgen, sobald eine Schule von dort kommt.

Brandenburg – was übernommen wird und was ersetzt werden muss

Berlin und Brandenburg unterrichten seit 2017/2018 nach demselben Rahmenlehrplan für die Jahrgangsstufen 1 bis 10. Der gesamte Inhalt gilt hier wie dort. Verschieden sind die Namen der Schulformen und Abschlüsse, die Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10, der vorgegebene Notenschlüssel und das Verfahren im Startchancen-Programm.

Am amtlichen Text gelesen am 2026-09-23: 3 Punkte wandern unverändert nach Brandenburg, 14 müssen ersetzt werden, 3 sind noch nicht am Originaltext belegt und unten als offen gekennzeichnet.

Das Wichtigste zuerst

Der komplette Inhalt der Jahrgänge 1 bis 10 gilt unverändert. Kein zweiter Themenbaum, keine zweite Zielliste, keine Kopie – Brandenburg bekommt einen Lehrplan-Tag, sonst nichts.

Der Satz „Berlin und Brandenburg teilen sich den Lehrplan“ gilt nur bis Jahrgang 10. Alles, was Tuttuno für 11 bis 13 hat, wird für Brandenburg gegengelesen, bevor es dort ausgeliefert wird – nicht durchgereicht. Das Abitur nach der GOSTV rechnet lib/abitur-bb.ts (freigeschaltet mit dem Stufentor): überall 8 Punkte ergeben 320 Punkte in der Qualifikationsphase (Summe durch 44 mal 40), 160 im Abiturbereich (vier Prüfungen fünffach), Durchschnittsnote 3,0.

BereichBerlinBrandenburgWas Tuttuno tutFundstelle
Rahmenlehrplan und InhaltRahmenlehrplan 1 bis 10, seit dem Schuljahr 2017/2018 unterrichtswirksam.Derselbe Rahmenlehrplan, dasselbe Dokument, seit demselben Schuljahr. Teil A, Teil B und Teil C gelten in beiden Ländern; Deutsch und Mathematik wurden 2023 gemeinsam an die Bildungsstandards angepasst, die modernen Fremdsprachen 2024.Der komplette Inhalt der Jahrgänge 1 bis 10 gilt unverändert. Kein zweiter Themenbaum, keine zweite Zielliste, keine Kopie – Brandenburg bekommt einen Lehrplan-Tag, sonst nichts.Bildungsserver Berlin-Brandenburg: Rahmenlehrplan Jahrgangsstufen 1 bis 10 (amtliche Fassung)
gelesen am 2026-09-23
Rahmenlehrplan und InhaltDie Niveaustufen A bis H stammen aus Teil C des gemeinsamen Rahmenlehrplans; für die Sekundarstufe I sind D bis G im Gebrauch.Dieselben Niveaustufen, aus demselben Teil C.Die Stufenlogik der Aufgaben (drei Anspruchsebenen je Ziel) trägt in Brandenburg unverändert. Nur die ZUORDNUNG zum Abschluss heißt anders – siehe Eintrag „abschluesse“.Bildungsserver Berlin-Brandenburg: Rahmenlehrplan Jahrgangsstufen 1 bis 10 (amtliche Fassung)
gelesen am 2026-09-23
Startchancen-ProgrammDas Programm wird daran gemessen, ob sich die Zahl der Kinder halbiert, die die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik verfehlen.Dasselbe Bundesziel, dieselben zwei Fächer, dieselbe Laufzeit 2024 bis 2034.Das Wirkungsversprechen von Tuttuno – Leseflüssigkeit, Leseverstehen, Rechtschreiben, Rechnen, mit Messung auf Jahrgangsebene – trägt in Brandenburg unverändert. Nur der Weg zum Geld ist ein anderer.MBJS-Fachportal Brandenburg: Startchancen-Programm, Säulen II und III
gelesen am 2026-09-23
Rahmenlehrplan und Inhalt
noch offen
Für die gymnasiale Oberstufe gilt ein eigener Berliner Rahmenlehrplan; die Jahrgänge 11 bis 13 sind NICHT Teil des gemeinsamen Plans.Brandenburg hat einen eigenen Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe. Die Gemeinsamkeit endet mit Jahrgangsstufe 10.Der Satz „Berlin und Brandenburg teilen sich den Lehrplan“ gilt nur bis Jahrgang 10. Alles, was Tuttuno für 11 bis 13 hat, wird für Brandenburg gegengelesen, bevor es dort ausgeliefert wird – nicht durchgereicht. Das Abitur nach der GOSTV rechnet lib/abitur-bb.ts (freigeschaltet mit dem Stufentor): überall 8 Punkte ergeben 320 Punkte in der Qualifikationsphase (Summe durch 44 mal 40), 160 im Abiturbereich (vier Prüfungen fünffach), Durchschnittsnote 3,0.Bildungsserver Berlin-Brandenburg: Fachbriefe Mathematik Brandenburg (Nr. 10, August 2026)
gelesen am 2026-09-23
Schulformen und KurseIntegrierte Sekundarschule (ISS), Gemeinschaftsschule, Gymnasium. Sechsjährige Grundschule, Sekundarstufe I ab Jahrgang 7.Oberschule (im kooperativen System mit bildungsgangbezogenen Klassen oder im integrativen System mit bildungsgangübergreifenden Klassen), Gesamtschule und Gymnasium. Ebenfalls sechsjährige Grundschule, Sekundarstufe I ebenfalls ab Jahrgang 7.Der Zuschnitt der Jahrgänge stimmt – das ist der eigentliche Gewinn, denn der Übergang nach Jahrgang 6 ist der teuerste Unterschied zwischen Ländern. Nur die Namen der Schulformen werden getauscht: ISS wird zu Oberschule und Gesamtschule.Verordnung über die Bildungsgänge in der Sekundarstufe I (Sekundarstufe I-Verordnung – Sek I-V) vom 6. August 2026, Brandenburg. Die Fassung vom 2. August 2007 gilt daneben weiter für die Abschlussjahrgänge 9 und 10 der Schuljahre 2026/27 und 2027/28
gelesen am 2026-09-23
Schulformen und KurseDie ISS differenziert in Grund- und Erweiterungskursen oder binnendifferenziert, je nach Beschluss der Schule.Fachleistungskurse auf zwei Anspruchsebenen, Grundkurs (G-Kurs) und Erweiterungskurs (E-Kurs). An der Gesamtschule ab Jahrgangsstufe 7 in Deutsch und Mathematik (Sekundarstufe I-Verordnung vom 6. August 2026, Paragraf 33 Absatz 2), an der Oberschule in bildungsgangübergreifenden Klassen ab dem zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 7 (Paragraf 51 Absatz 4); erste Fremdsprache ab Jahrgang 8, ein naturwissenschaftliches Fach ab Jahrgang 9.Zwei Ebenen, nicht drei – die dreistufige Aufgabe bleibt didaktisch richtig, aber die BESCHRIFTUNG für Brandenburg lautet Grundkurs und Erweiterungskurs. In lib/laender.ts stand bei Brandenburg „Oberschule mit A/B-Kursen ab Jahrgang 7“; korrigiert am 23.09.2026. A-Kurs und B-Kurs sind nicht erfunden, sondern veraltet: Sie stehen in der Fassung vom 2. August 2007 (Paragraf 63 Absatz 4), die nur noch für die Abschlussjahrgänge 9 und 10 der Schuljahre 2026/27 und 2027/28 gilt. Wer eine siebte Klasse einträgt, bekam die Bezeichnung des auslaufenden Rechts.Verordnung über die Bildungsgänge in der Sekundarstufe I (Sekundarstufe I-Verordnung – Sek I-V) vom 6. August 2026, Brandenburg. Die Fassung vom 2. August 2007 gilt daneben weiter für die Abschlussjahrgänge 9 und 10 der Schuljahre 2026/27 und 2027/28
gelesen am 2026-09-23
AbschlüsseBerufsbildungsreife (BBR, eigene vergleichende Arbeiten in Jahrgang 9), erweiterte Berufsbildungsreife (eBBR) und mittlerer Schulabschluss (MSA) am Ende von Jahrgang 10.Berufsbildungsreife (BR) – sie wird mit der Versetzung in die Jahrgangsstufe 10 erworben, also OHNE eigene Prüfung. Dazu die erweiterte Berufsbildungsreife (EBR) und die Fachoberschulreife (FOR), letztere auch mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe.Zwei Ersetzungen: eBBR heißt EBR, MSA heißt FOR. Und eine Streichung, die leicht übersehen wird – die Berliner BBR-Prüfung in Jahrgang 9 hat in Brandenburg keine Entsprechung. Ein Prüfungsfahrplan, der sie dort anzeigt, schickt einen ganzen Jahrgang auf einen Termin, den es nicht gibt.Verordnung über die Bildungsgänge in der Sekundarstufe I (Sekundarstufe I-Verordnung – Sek I-V) vom 6. August 2026, Brandenburg. Die Fassung vom 2. August 2007 gilt daneben weiter für die Abschlussjahrgänge 9 und 10 der Schuljahre 2026/27 und 2027/28
gelesen am 2026-09-23
Zentrale PrüfungenMSA und eBBR mit schriftlichen Prüfungen in Deutsch, Mathematik und Englisch, dazu die mündliche Englischprüfung UND eine Präsentationsprüfung.Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10 (P10): drei schriftliche Prüfungen – Deutsch 180 Minuten, Mathematik 135 Minuten, Englisch 105 Minuten – und eine mündliche Prüfung in einer spätestens ab Jahrgangsstufe 7 begonnenen Fremdsprache. Die mündliche Fremdsprachenprüfung ist eine Gruppenprüfung mit bis zu vier Schülerinnen und Schülern, höchstens 20 Minuten, ohne Vorbereitungszeit. Eine Präsentationsprüfung gibt es nicht.Die Präsentationsprüfung ist in Brandenburg auszublenden, nicht umzubenennen. Die Prüfungsdauer Mathematik stimmt mit Berlin überein (135 Minuten), die Zusammensetzung der Prüfung nicht.Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Brandenburg: Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10 – Informationen für Schülerinnen, Schüler und Eltern (Stand September 2025)
gelesen am 2026-09-23
Zentrale PrüfungenAuch Gymnasiastinnen und Gymnasiasten erwerben den MSA; in Berlin ist der mittlere Schulabschluss an der Prüfung hängend geregelt.An der P10 nehmen alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 an Oberschulen und Gesamtschulen teil. Ausgenommen sind Kinder in den Bildungsgängen der Förderschule Lernen und geistige Entwicklung sowie Schülerinnen und Schüler in Gymnasialklassen.Für ein Brandenburger Gymnasium ist die P10 kein Thema. Die Prüfungsvorbereitung darf dort nicht als Pflichtstrecke erscheinen – sonst plant eine Fachkonferenz ein halbes Jahr um eine Prüfung herum, die ihre Klasse nicht schreibt.Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Brandenburg: Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10 – Informationen für Schülerinnen, Schüler und Eltern (Stand September 2025)
gelesen am 2026-09-23
Zentrale PrüfungenBerlin verrechnet Jahrgangsnote und Prüfungsnote nicht: Die Prüfungsnoten und die Jahrgangsnoten müssen getrennt je eigene Bedingungen erfüllen (Berliner Sekundarstufe I-Verordnung, § 35 Abs. 1 und § 44 Abs. 2).Die Abschlussnote entsteht aus Jahresnote und Prüfung: Jahresnote 60 Prozent, Prüfung 40 Prozent. Kommt eine freiwillige mündliche Zusatzprüfung in Deutsch oder Mathematik hinzu, gilt Jahresnote 50 Prozent, schriftliche Prüfung 25 Prozent, mündliche Prüfung 25 Prozent. In Englisch mit schriftlicher und mündlicher Prüfung: Jahresnote 60, schriftlich 20, mündlich 20 Prozent. Ist die mündliche Prüfung in einer anderen Fremdsprache, zählt Englisch Jahresnote 80, schriftlich 20 Prozent (4 : 1). Liegt das Ergebnis genau zwischen zwei Notenstufen, wird zugunsten der Schülerin oder des Schülers entschieden (§ 26 Abs. 1 Sek I-V; für die P10 2027 und 2028 in der Fassung vom 2. August 2007, § 59).Das Schwergewicht liegt in Brandenburg ausdrücklich auf dem ganzen Schuljahr, nicht auf dem Prüfungstag. Das ist ein Verkaufsargument und zugleich eine Rechenvorschrift – ein Notenrechner, der Berlin unterstellt, rechnet in Brandenburg falsch. Der Rechner dafür (lib/p10-rechner.ts, freigeschaltet mit dem Stufentor): Jahresnote 3 und Prüfung 4 ergeben rechnerisch 3,4, also 3; mit Jahresnote 4 und schriftlich 5 reicht für eine 4 in der freiwilligen Zusatzprüfung bis Note 5.Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Brandenburg: Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10 – Informationen für Schülerinnen, Schüler und Eltern (Stand September 2025)
gelesen am 2026-09-23
Zentrale PrüfungenSchriftliche Prüfungen 2027: Deutsch am 8. April, Englisch am 13. April, Mathematik am 15. April. Präsentationsprüfung und mündliche Englischprüfung ab dem 15. Februar 2027.Schriftliche Prüfungen 2027: Deutsch am 27. April, Englisch am 29. April, Mathematik am 4. Mai. Nachschreibetermine: Deutsch 13. Mai, Englisch 20. Mai, Mathematik 24. Mai 2027. Veröffentlicht im Rundschreiben 03/26 vom 17. März 2026.Rund drei Wochen später als Berlin – und das mitten in den Zeitraum, den ein Berliner Fahrplan schon als Nachbereitung führt. Der Prüfungsfahrplan braucht die Termine je Land, sonst zählt er einer Brandenburger Klasse drei Wochen Vorbereitung weg.Bildungsserver Berlin-Brandenburg: Prüfungstermine P10 im Land Brandenburg (Rundschreiben 03/26 vom 17. März 2026)
gelesen am 2026-09-23
Zentrale Prüfungen
noch offen
Berlin ändert die Prüfungen am Ende der Sekundarstufe I ab dem Schuljahr 2027/2028 (Fachbrief Mathematik Nr. 30).Der Fachbrief Mathematik Brandenburg Nr. 10 (August 2026) trägt den Punkt „Hinweise zu den schriftlichen Prüfungen am Ende Jahrgangsstufe 10 ab 2028“. Berichtet wird außerdem, dass die EBR künftig einen eigenen Aufgabensatz erhält und die Unterscheidung über Sternchenaufgaben entfällt.Beide Länder stellen im selben Zeitraum um – das ist eine Chance und eine Falle. Der Fachbrief Nr. 10 muss im Original gelesen werden, bevor Prüfungsmaterial für Brandenburg ausgeliefert wird.Bildungsserver Berlin-Brandenburg: Fachbriefe Mathematik Brandenburg (Nr. 10, August 2026)
gelesen am 2026-09-23
Noten und KlassenarbeitenKein landesweiter Prozentschlüssel für Klassenarbeiten; verbreitet ist der MSA-orientierte Schlüssel (Note 1 ab 92 Prozent). Die Fachkonferenz entscheidet.Die VV-Leistungsbewertung gibt in Nummer 6 Absatz 3 für die Jahrgangsstufen 5 bis 10 einen Schlüssel VOR: Note 1 ab 96 Prozent, Note 2 ab 80, Note 3 ab 60, Note 4 ab 45, Note 5 ab 16, Note 6 darunter. Abweichen darf die Lehrkraft nur bei erhöhten oder geringeren Anforderungen und nur im Rahmen der Beschlüsse der schulischen Gremien; die Oberstufe und die berufsbildenden Schulen haben eigene Schlüssel.In Brandenburg ist der Schlüssel keine Einstellung, sondern eine Vorgabe. Eine Klassenarbeit, die Tuttuno mit dem Berliner Schlüssel auswertet, gibt dort systematisch zu gute Noten im oberen Bereich – und zu schlechte bei 45 bis 60 Prozent.Verwaltungsvorschriften zur Leistungsbewertung in den Schulen des Landes Brandenburg (VV-Leistungsbewertung)
gelesen am 2026-09-23
Noten und KlassenarbeitenSek I-Verordnung Paragraf 19: nur eine Klassenarbeit pro Tag; Termin und Schwerpunkte spätestens eine Woche vorher bekannt geben.VV-Leistungsbewertung, Abschnitt 2 Nummer 8 Absatz 3: „An einem Tag darf von einer Schülerin oder einem Schüler nur eine schriftliche Arbeit geschrieben werden. In den Jahrgangsstufen 2 bis 10 sollen in einer Woche nicht mehr als zwei schriftliche Arbeiten geschrieben werden.“ Es ist eine Soll-Vorschrift, kein absolutes Verbot. Ankündigungsfrist nach Satz 1: mindestens fünf Unterrichtstage, in der gymnasialen Oberstufe und in Jahrgangsstufe 10 am Gymnasium drei Wochen.Höchstens ZWEI je Woche, nicht drei. In lib/laender.ts stand bei Brandenburg proWoche 3; korrigiert auf 2 am 23.09.2026 – die Grenze wird enger, nicht weiter. Die Ankündigungsfrist bleibt als Zahl bei sieben: Das Feld wird in Kalendertagen gerechnet, und fünf Unterrichtstage sind nie weniger als sieben Kalendertage. Eine 5 dort wäre keine Korrektur, sondern eine gelockerte Grenze.Verwaltungsvorschriften zur Leistungsbewertung in den Schulen des Landes Brandenburg (VV-Leistungsbewertung)
gelesen am 2026-09-23
Noten und KlassenarbeitenSek I-Verordnung Paragraf 20 Absatz 4: Schriftliche Leistungen gehen etwa zur Hälfte in die Zeugnisnote ein.VV-Leistungsbewertung, Nummer 5 Absatz 6, wörtlich: „In der Sekundarstufe I gehen schriftliche Arbeiten gemäß Nummer 8 mit 25 Prozent in die abschließende Leistungsbewertung ein.“ In den Jahrgangsstufen 3 und 4 sind es 20 Prozent, in den Jahrgangsstufen 5 und 6 der Primarstufe 30 Prozent. Am amtlichen Text nachgelesen am 23.09.2026.Das ist der größte Unterschied in der Bewertung und der mit der stärksten Wirkung auf den Unterricht: In Brandenburg zählt die laufende Arbeit dreifach gegenüber der Klassenarbeit. Alles, was Tuttuno an laufender Rückmeldung erzeugt, ist dort MEHR wert als in Berlin.Verwaltungsvorschriften zur Leistungsbewertung in den Schulen des Landes Brandenburg (VV-Leistungsbewertung)
gelesen am 2026-09-23
Startchancen-ProgrammFür das Chancenbudget zählen nur Ziele aus einem vorgegebenen Zielkatalog, für Sekundarschulen zwingend die Basiskompetenzen. Es gibt keine Zulassungsliste, sondern eine Ausschlussliste.110 Schulen im Programm, etwa 60 Prozent Grundschulen und 40 Prozent weiterführende Schulen; ausgewählt nach dem Sozialindex des Bildungsministeriums, Förderschulen mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung vollständig. Grundlage der Säulen II und III ist die Förderrichtlinie des MBJS vom 19. August 2025: Sockelbetrag plus schülerbezogener Zusatzbetrag, über ein Drittel frei verfügbar, im ersten Jahr Statusgespräche mit der Schulrätin oder dem Schulrat, danach listenmäßige Abrechnung mit inhaltlicher Darstellung.Der Berliner Verkaufsweg – „steht Ihr Ziel im Zielkatalog?“ – greift in Brandenburg nicht. Dort lautet die Frage: Passt die Maßnahme in die Förderrichtlinie, und was schreibt die Schule in die Abrechnung? Die Belegseite (lib/startchancen.ts) braucht deshalb für Brandenburg eine eigene Spalte, keinen neuen Text.MBJS-Fachportal Brandenburg: Startchancen-Programm, Säulen II und III
gelesen am 2026-09-23
Schulrecht und Datenschutz
noch offen
Schulgesetz für das Land Berlin; Datenschutz nach Paragraf 64 SchulG; keine Auswertung einzelner Lehrkräfte nach Paragraf 85 Personalvertretungsgesetz Berlin.Brandenburgisches Schulgesetz (BbgSchulG), Schulaufsicht über die staatlichen Schulämter; eigene Regelungen zum Umgang mit Schülerdaten und ein eigenes Landespersonalvertretungsgesetz.Die Grenze bleibt dieselbe – Klarnamen auf dem Gerät, Kürzel auf dem Server, keine Auswertung einzelner Lehrkräfte. Die Paragrafen darunter sind jedoch Berliner und müssen für Brandenburg mit Nummer belegt werden, bevor eine Zusage an eine Brandenburger Schule geht. Das ist ein Punkt für Marco (Prämisse 6: Datenschutzzusagen gegenüber Schulen).Verordnung über die Bildungsgänge in der Sekundarstufe I (Sekundarstufe I-Verordnung – Sek I-V) vom 6. August 2026, Brandenburg. Die Fassung vom 2. August 2007 gilt daneben weiter für die Abschlussjahrgänge 9 und 10 der Schuljahre 2026/27 und 2027/28
gelesen am 2026-09-23
Grundwortschatz und Rechtschreiben„Grundwortschatz für die Berliner Grundschule“ (SenBJF, 10. Auflage 2020). Laut Impressum urheberrechtlich geschützt, Vervielfältigung nur mit Zustimmung – siehe lib/grundwortschatz.ts.Der Brandenburger Grundwortschatz des LIBRA, eingebettet in den Brandenburger Rechtschreibrahmen, zuletzt aktualisiert zum 1. August 2024: rund 700 Wörter, davon die 100 häufigsten Wörter deutscher Texte, je etwa 300 für die Jahrgangsstufen 1/2 und 3/4, dazu freiwillige Sternchenwörter.GEBAUT (13.10.2026, E-GWS-BB1): Das LIBRA hat die Nutzung genehmigt – am 30.09.2026 auf die Anfrage zur Fassung 2011/2013, am 13.10.2026 ausdrücklich für die Fassung 2024. Bedingung: Quellenangabe „LIBRA“; Umfang nur die Wörter. Die Liste steht in lib/grundwortschatz-bb.ts und wird über lib/land/bb.ts gewählt (Diktat und Druckblatt mit ?land=BB), jeweils mit Quellenangabe. In Berlin gilt weiter die eigene Auswahl in lib/grundwortschatz.ts; sie darf dort nicht als die amtliche Liste auftreten.Bildungsserver Berlin-Brandenburg: Der Brandenburger Grundwortschatz (LIBRA, Aktualisierung vom 1. August 2024)
gelesen am 2026-09-23
Ferien und SchuljahrEigene Ferienordnung der Senatsverwaltung, abgestimmt bis 2029/2030.Anlage 1 der VV-Schulbetrieb, ebenfalls bis 2029/2030 festgelegt. Die Termine liegen dicht an den Berliner, sind aber ein eigener Rechtsakt. Dazu kommen variable Ferientage, über die die Schulkonferenz beschließt.Die Jahresplanung braucht den Ferienkalender je Land, auch wenn er sich nur um Tage unterscheidet. Ein Tag reicht, damit eine Klassenarbeit in die Ferien fällt.Anlage 1 der Verwaltungsvorschriften über den Schulbetrieb (VV-Schulbetrieb), Brandenburg – Schulferien bis 2029/2030
gelesen am 2026-09-23

Die Abschlüsse heißen anders – und einer wird ohne Prüfung erworben

Brandenburgheißt in BerlinWas dabei zu beachten ist
BR – BerufsbildungsreifeBBRIn Brandenburg ohne eigene Prüfung, erworben mit der Versetzung in die Jahrgangsstufe 10. Berlin prüft dafür in Jahrgang 9.
EBR – Erweiterte BerufsbildungsreifeeBBRGleiche Stellung, anderer Name. Ab 2028 eigener Aufgabensatz in der Prüfung.
FOR – FachoberschulreifeMSAGleiche Stellung, anderer Name.
FOR-GOST – Fachoberschulreife mit Berechtigung zum Besuch der gymnasialen OberstufeMSA mit Übergang in die OberstufeDie Berechtigung hängt an den Noten der Jahrgangsstufe 10, nicht an einer weiteren Prüfung.

Kurzform für die Umrechnung: Wer in Berlin MSA sagt, meint in Brandenburg FOR; aus eBBR wird EBR, aus BBR BR.

Prüfung am Ende der Jahrgangsstufe 10 (P10)

Die drei schriftlichen Arbeiten

  • Deutsch: 180 Minuten
  • Mathematik: 135 Minuten
  • Englisch: 105 Minuten

Dazu eine mündliche Prüfung in einer Fremdsprache. Eine Präsentationsprüfung gibt es nicht.

Wie die Abschlussnote entsteht

  • Regelfall (Deutsch, Mathematik): Jahresnote 60 Prozent, schriftlich 40 Prozent
  • Mit freiwilliger mündlicher Zusatzprüfung in Deutsch oder Mathematik: Jahresnote 50 Prozent, schriftlich 25, mündlich 25 Prozent
  • Englisch mit schriftlicher und mündlicher Prüfung: Jahresnote 60 Prozent, schriftlich 20, mündlich 20 Prozent
  • Englisch schriftlich, mündliche Prüfung in einer anderen Fremdsprache: Jahresnote 80 Prozent, schriftlich 20 Prozent

Das Schuljahr wiegt schwerer als der Prüfungstag – ein Notenrechner, der Berlin unterstellt, rechnet hier falsch.

Termine 2027

  • Deutsch: 2027-04-27 (Berlin 2027-04-08), nachgeschrieben am 2027-05-13
  • Englisch: 2027-04-29 (Berlin 2027-04-13), nachgeschrieben am 2027-05-20
  • Mathematik: 2027-05-04 (Berlin 2027-04-15), nachgeschrieben am 2027-05-24

Rund drei Wochen später als Berlin. Quellen: Brandenburg und Berlin.

Ferien Brandenburg

Aus Anlage 1 der VV-Schulbetrieb. Die Termine der ersten Spalte sind bei einer neuen Brandenburger Klasse vorbelegt; der variable Ferientag ist es nicht, denn über ihn beschließt die Schulkonferenz.

SchuljahrAbschnittVonBis
2026/2027Herbstferien2026-10-192026-10-30
2026/2027Weihnachtsferien2026-12-232027-01-02
2026/2027Winterferien2027-02-012027-02-06
2026/2027Osterferien2027-03-222027-04-03
2026/2027Pfingsten2027-05-182027-05-18
2026/2027Variabler Ferientag (nicht verlässlich frei)2027-05-072027-05-07
2026/2027Sommerferien2027-07-012027-08-14
2027/2028Herbstferien2027-10-112027-10-23
2027/2028Weihnachtsferien2027-12-232027-12-31
2027/2028Winterferien2028-01-312028-02-05
2027/2028Osterferien2028-04-102028-04-22
2027/2028Variabler Ferientag (nicht verlässlich frei)2028-05-262028-05-26
2027/2028Sommerferien2028-06-292028-08-12

Was am 2026-09-23 an der Ländertabelle korrigiert wurde

  • besonderheiten: stand auf „Oberschule mit A/B-Kursen ab Jg. 7“, richtig ist Oberschule und Gesamtschule mit Fachleistungskursen auf zwei Anspruchsebenen (Grundkurs, Erweiterungskurs); an der Oberschule im integrativen System ab dem zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 7
  • recht.proWoche: stand auf „3“, richtig ist 2 – die VV-Leistungsbewertung sagt: in einer Woche nicht mehr als zwei schriftliche Arbeiten
  • recht.ankuendigungTage: stand auf „7, beschrieben als „eine Woche““, richtig ist mindestens fünf Unterrichtstage (VV-Leistungsbewertung Nummer 8 Absatz 3 Satz 1); als Zahl bleibt 7 stehen, weil das Feld Kalendertage zählt
  • abschluesse: stand auf „BBR · eBBR · FOR“, richtig ist BR (ohne Prüfung, mit der Versetzung in Jahrgang 10) · EBR · FOR · FOR mit Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
  • recht.geprueft: stand auf „false“, richtig ist true – Notenschlüssel (Nummer 6 Absatz 3), Dichte und Frist (Nummer 8 Absatz 3), Anteil der schriftlichen Arbeiten (Nummer 5 Absatz 6) und die Abschlüsse (Paragrafen 37, 54, 57) sind am amtlichen Text nachgelesen, am 23.09.2026

Lehrwerke Sek I

Lambacher Schweizer

Klett

Gymnasium

Ausgaben u. a. NW, BY, BW, NI, HE, RP, SN, BE/BB, Nord

Dreistufige Aufgaben, sehr verbreitet am Gymnasium.

Schnittpunkt Mathematik

Klett

Realschule · Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule · Haupt-/Mittelschule

Ausgaben u. a. NW, BW, NI, HE, RP, Nord (Differenzierende Ausgabe)

Differenzierende Ausgabe für Gesamt-/Oberschulen.

mathe live

Klett

Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule · Realschule · Haupt-/Mittelschule

Ausgaben N (Nord), W (NW), S (Süd)

Stark kontextorientiert, Gesamtschulen.

Elemente der Mathematik

Westermann (Schroedel)

Gymnasium

Ausgaben u. a. NW, NI, HE, RP, BW, BE/BB, Nord

Sekundo

Westermann (Schroedel)

Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule · Haupt-/Mittelschule · Realschule

Ausgaben u. a. Berlin/Brandenburg (Differenzierende Ausgabe), NI, NW, HE, Nord

Differenzierende Ausgabe mit Förder-/Arbeitsheften – an Berliner ISS verbreitet.

Mathematik Neue Wege

Westermann (Schroedel)

Gymnasium

Ausgaben u. a. NW, NI, RP, HE, SH

Mathematik heute

Westermann (Schroedel)

Realschule · Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule

Ausgaben u. a. Sachsen-Anhalt, Thüringen, MV

Maßstab

Westermann (Schroedel)

Haupt-/Mittelschule · Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule

Ausgaben u. a. NW, NI, Nord

Zahlen und Größen

Cornelsen

Realschule · Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule · Haupt-/Mittelschule

Ausgaben u. a. Berlin/Brandenburg, NW (Realschule/Gesamtschule), NI, MV, SN, ST, TH

Differenzierende Ausgaben mit Basis-/Grund-/Erweiterungsniveau – an ISS und Oberschulen weit verbreitet.

Fundamente der Mathematik

Cornelsen

Gymnasium · Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule

Ausgaben u. a. NW, NI, HE, RP, BW, BE/BB, Nord

Mathematik – Ausgabe Realschule / Gesamtschule

Cornelsen

Realschule · Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule

u. a. NW, NI, HE, Nord

Klick! Mathematik

Cornelsen

Förderschwerpunkt · Haupt-/Mittelschule

bundesweit

Förderschwerpunkt Lernen, sehr kleinschrittig.

mathe.delta

C.C. Buchner

Gymnasium

Ausgaben u. a. BY, BW, BE/BB, HE, NW, Nord

Mathematik Logo

C.C. Buchner

Realschule

Bayern (Realschule)

Mathematik (Duden Schulbuch)

Cornelsen/Duden

Gymnasium · Realschule · Gesamt-/Gemeinschafts-/Oberschule

Ausgaben Ost (SN, ST, TH, MV, BB)

Mathematik Mittelschule (LehrplanPLUS)

Cornelsen / Westermann / C.C. Buchner

Haupt-/Mittelschule

Bayern (Mittelschule)

Flex und Flo

Westermann (Diesterweg)

bundesweit, Ausgaben u. a. BY, BW

Themenhefte, offener Unterricht; sehr verbreitet.

Denken und Rechnen

Westermann

bundesweit, Ausgaben BY, BW, NRW …

Lehrgangsbuch, klassisch.

Welt der Zahl

Westermann (Schroedel)

bundesweit, Ausgaben BY, BW, Nord, Ost

Das Zahlenbuch

Klett

bundesweit (Mathe 2000, Wittmann/Müller)

Blitzrechnen, produktives Üben, Forschungsbasis.

Nussknacker

Klett

bundesweit, Ausgaben BY, BW, Nord

Einstern

Cornelsen

bundesweit, Themenhefte

Selbstständiges Arbeiten, Themenhefte 1–6.

Zahlenzauber

Cornelsen (Oldenbourg)

BY, BW, allgemeine Ausgabe

Mathefreunde

Cornelsen (Volk und Wissen)

Nord/Süd, ostdeutsche Länder verbreitet

Fredo

Cornelsen (Oldenbourg)

BY, allgemeine Ausgabe

Jo-Jo Mathematik

Cornelsen

allgemeine Ausgabe

Mathetiger

Mildenberger

bundesweit, Heftausgabe

Sehr kleinschrittig, viel Material.

Mathematik für Berufsschulen

Westermann

bundesweit

Fachrechnen gewerblich-technisch und kaufmännisch.

Technische Mathematik (Metall / Elektro / Bau)

Europa-Lehrmittel

bundesweit

Berufsfeldbezogene Ausgaben.

Wirtschaftsrechnen / Kaufmännisches Rechnen

Bildungsverlag EINS (Westermann)

bundesweit

Mathematik Fachoberschule / Berufsoberschule

Cornelsen / Klett

Ausgaben BY (FOS/BOS), NRW, HE

Fachhochschulreife: Analysis, Stochastik, teils Vektoren.

Lambacher Schweizer für berufliche Gymnasien

Klett

BW, NI, NRW

Was das für Tuttuno heißt

Gemeinsamer Kern

Die KMK-Bildungsstandards (2022) gelten überall: Zahl, Messen, Raum und Form, Funktionaler Zusammenhang, Daten und Zufall. Unsere Themen und Generatoren sind danach gebaut – der Länderunterschied liegt in Reihenfolge, Tiefe und Begriffen, nicht im Stoff.

Was je Land anders ist

Beginn der Sek I (BE/BB Jg. 7, sonst Jg. 5), Niveaustufen (BE/BB A–H, BW G/M/E, SH ESA/MSA/ÜOS, sonst G/E), Zahl und Name der Arbeiten (BY „Schulaufgaben“), zentrale Prüfungen (NRW ZP10, BE MSA, HE/NI Abschlussprüfungen) und Ferien. Genau das sind die Felder, die eine Klasse in Tuttuno trägt.

Bücher

Drei Verlage dominieren: Klett, Westermann, Cornelsen (dazu C.C. Buchner im Süden). Fast jede Reihe hat Länderausgaben. Tuttuno nutzt nur Kapitelstruktur und Seitenverweise – Inhalte werden berechnet, nicht kopiert. Perspektive: Verlage lizenzieren die Verknüpfung.