Mathematik · Klasse 2 · Kapitel
Strichliste, Tabelle und Säulenbild lesen
EntdeckenDie Frage zum Kapitel
Ben sagt: Auf dem Säulenbild ist die rote Säule am höchsten, also hat sie die größte Zahl. Das Bild hat aber ein Kästchen für 2, die blaue Säule hat weniger Kästchen und eine eigene Beschriftung. Hat Ben recht? Begründe deine Antwort.
Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Für die Lehrkraft: Viele Kinder stimmen Ben zu, weil „höher gleich mehr“ in den meisten Bildern stimmt. Einige zählen die Kästchen und merken, dass die Beschriftung zählt. Beide Seiten sind sicher. Wir lesen zuerst, wofür ein Kästchen steht. Dann zählen wir die Kästchen jeder Säule und rechnen in Zweierschritten. Erst danach sagen wir, welche Zahl die größte ist.
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Zahlen bis 100 lesen und zusammenzählen.
- ●27Wie viele Plättchen? Schreibe die Zahl.
Lösung zeigen
- 4 volle Zehnerreihen = 40
- dazu 1 Einer: 41
Ergebnis:41 - ●28Schreibe die Nachbarzahlen: ___, 25, ___
Lösung zeigen
- Eins weniger: 24
- Eins mehr: 26
Ergebnis:24 und 26
So kannst du es dir vorstellen
EntdeckenDieselben Daten in drei Bildern
Strichliste, Tabelle und Säulenbild zeigen dieselben Zahlen in drei Formen. Die Strichliste hält fest, was gezählt wurde. Die Tabelle fasst die Striche zu Zahlen zusammen. Die Säulen zeigen die Zahlen als Höhe, damit man auf einen Blick vergleicht. Wer die Form wechselt, muss immer nach der Zahl fragen.
WeiterdenkenDenk nach
In der Strichliste stehen zwei Bündel und drei Striche. Wie sieht dieselbe Zahl in der Tabelle und im Säulenbild aus?
1Ich zähle mit einer Strichliste und lese sie mit Fünferbündeln ab.
EntdeckenFrage
Warum macht man bei einer Strichliste den fünften Strich quer?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Fünf Striche auf einmal erkennt das Auge sofort, ohne einzeln zu zählen. Das Bündel ist eine alte Zählhilfe, die auch bei Wahlen im Bürgerbüro und beim Spielstand im Tischtennis benutzt wird.
EntdeckenWir zählen die Pausenspiele
Das brauchst du: Strichliste auf Papier, Stift
Mach für jedes Kind im Hof einen Strich. Mach beim fünften Strich ein Bündel.
Mach die Augen zu. Wie sieht die Strichliste bei dreizehn Kindern aus?
MerkenStrichliste
Bei jeder Zählung machst du einen Strich.
Der fünfte Strich geht quer durch die vier anderen. So zählst du später in Fünferschritten.
BeispielStrichliste lesen
Schritt für Schritt
- Jedes Bündel hat 5 Striche.
- 1 Bündel: 1 · 5 = 5
- Dazu 2 einzelne Striche: 5 + 2 = 7
- Jedes Bündel hat 5 Striche.
- 1 Bündel: 1 · 5 = 5
- Dazu 2 einzelne Striche: 5 + 2 = 7
AchtungStrichliste falsch gezählt (Bündel als ein Strich oder Rest vergessen)
2 Bündel und 3 Striche: 2 + 3 = 5
2 Bündel und 3 Striche: 2 · 5 + 3 = 13
Jedes Bündel laut in Fünfern zählen: fünf, zehn, fünfzehn – dann die einzelnen Striche dazu.
ÜbenJetzt du
- ○1Ali zählt die Striche für Turnen. Wie viele sind es?So fängst du an:Jedes Bündel hat 5 Striche.
Lösung zeigen
- Jedes Bündel hat 5 Striche.
- 3 Bündel: 3 · 5 = 15
- Dazu 3 einzelne Striche: 15 + 3 = 18
Ergebnis:18 - ●2Emma zählt die Striche für rot. Wie viele sind es?
Lösung zeigen
- Jedes Bündel hat 5 Striche.
- 3 Bündel: 3 · 5 = 15
- Dazu 2 einzelne Striche: 15 + 2 = 17
Ergebnis:17 - ★3Mia zählt die Striche für Sonne. Wie viele sind es zusammen?
Lösung zeigen
- Jedes Bündel hat 5 Striche.
- 7 Bündel: 7 · 5 = 35
- Dazu 2 einzelne Striche: 35 + 2 = 37
Ergebnis:37
2Ich lese Zahlen aus einer Tabelle ab und zähle alles zusammen.
EntdeckenFrage
Warum stehen in einer Tabelle die Namen oben und die Zahlen darunter?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
So findet man schnell, was zu welchem Namen gehört. Schon vor 4000 Jahren schrieben die Sumerer Listen in Spalten auf Tontafeln, um Waren zu zählen.
EntdeckenDie Striche werden zur Tabelle
Das brauchst du: Strichliste, Tabellenvorlage
Zähle die Striche jeder Zeile. Schreib die Zahl in die Tabelle unter den passenden Namen.
Mach die Augen zu. Welche Zahl steht unter dem Namen, den du am liebsten magst?
MerkenTabelle
Oben steht, was gezählt wurde.
Darunter steht die Zahl. Wer alles zusammen wissen will, zählt alle Zahlen zusammen.
BeispielEine Tabelle lesen
Schritt für Schritt
- Suche Hase in der oberen Zeile.
- Darunter steht die Zahl: 3
- Suche Hase in der oberen Zeile.
- Darunter steht die Zahl: 3
AchtungZahl aus der falschen Spalte abgelesen
Hund 5, Katze 8, wie oft Hund? → 8
Hund 5, Katze 8, wie oft Hund? → 5
Mit dem Finger von der Beschriftung nach unten fahren und die Zahl laut dazusagen.
ÜbenJetzt du
- ○4Lea fragt: Wie oft kommt Fahrrad vor?So fängst du an:Suche Fahrrad in der oberen Zeile.
Lösung zeigen
- Suche Fahrrad in der oberen Zeile.
- Darunter steht die Zahl: 10
Ergebnis:10 - ●5Zeynep fragt: Wie oft kommt Hase vor?
Lösung zeigen
- Suche Hase in der oberen Zeile.
- Darunter steht die Zahl: 7
Ergebnis:7 - ★6Mia fragt: Wie oft kommt Sonne vor?
Lösung zeigen
- Suche Sonne in der oberen Zeile.
- Darunter steht die Zahl: 16
Ergebnis:16
3Ich lese Säulenbilder ab, auch wenn ein Kästchen für 2 steht.
EntdeckenFrage
Wer hat die erste Säule gezeichnet, um Zahlen zu zeigen?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Der Schotte William Playfair zeichnete 1786 die ersten Säulenbilder, um die Einfuhr und Ausfuhr eines Landes zu zeigen. Er fand: Bilder zeigen Unterschiede schneller als lange Zahlenreihen.
EntdeckenWir bauen die Säulen
Das brauchst du: Steckwürfel, Kästchenpapier
Baue für jede Zahl aus der Tabelle einen Turm. Stelle die Türme nebeneinander.
Mach die Augen zu. Wie sehen die Türme aus, wenn ein Würfel für zwei steht?
MerkenSäulenbild
Eine hohe Säule heißt: viele.
Du liest die Zahl ab, indem du die Kästchen zählst. Wenn ein Kästchen für 2 steht, zählst du in Zweierschritten.
BeispielEine Säule ablesen
Schritt für Schritt
- Zähle die Kästchen der Säule Regen: 9
- Zähle die Kästchen der Säule Regen: 9
AchtungKästchen gezählt statt Wert abgelesen
6 Kästchen, jedes für 2: 6
6 Kästchen, jedes für 2: 6 · 2 = 12
Neben die Säule schreiben: ein Kästchen steht für 2 – dann in Zweierschritten zählen.
ÜbenJetzt du
- ○7Emma liest ab: Wie hoch ist die Säule Auto?
Lösung zeigen
Ergebnis:12 - ●8Emma liest ab: Wie hoch ist die Säule rot?
Lösung zeigen
Ergebnis:8 - ★9Lea liest ab: Wie hoch ist die Säule Auto?
Lösung zeigen
- Die Säule hat 3 Kästchen.
- Ein Kästchen steht für 2: 3 · 2 = 6
Ergebnis:6
4Ich vergleiche Zahlen und finde, was am häufigsten vorkommt.
EntdeckenFrage
Warum zählt die Schule am Wahltag der Klassensprecher die Stimmen mit Strichen?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Jeder Strich ist eine Stimme. Am Ende sieht man ohne Rechnen, wer die meisten hat. Wer am häufigsten gewählt wurde, hat die größte Zahl.
EntdeckenWer hat mehr?
Das brauchst du: Steckwürfel, zwei Farben
Lege für Hund und Katze je einen Turm. Stelle sie nebeneinander.
Mach die Augen zu. Welcher Turm ist am höchsten, wenn du drei Türme hast?
MerkenVergleichen
Am häufigsten ist die größte Zahl.
Wie viele mehr es sind, findest du, wenn du die kleinere Zahl von der größeren nimmst.
BeispielWas kommt am häufigsten vor?
Schritt für Schritt
- Die kleinste Zahl ist 3.
- Sie gehört zu Birne.
- Die kleinste Zahl ist 3.
- Sie gehört zu Birne.
AchtungWert statt Unterschied oder Zahl statt Name angegeben
9 und 4, wie viele mehr: 9
9 und 4, wie viele mehr: 9 − 4 = 5
Beide Säulen nebeneinander halten: Der Unterschied ist das Stück, das die größere Säule übersteht.
ÜbenJetzt du
- ○10Emma fragt zu Mützenfarben: Was kommt am häufigsten vor?So fängst du an:Die größte Zahl ist 11.
Lösung zeigen
- Die größte Zahl ist 11.
- Sie gehört zu grün.
Ergebnis:grün - ●11Zeynep fragt zu Lieblingstiere: Was kommt am häufigsten vor?
Lösung zeigen
- Die größte Zahl ist 12.
- Sie gehört zu Pferd.
Ergebnis:Pferd - ★12Ali fragt zu Fahrzeuge: Was kommt am seltensten vor?
Lösung zeigen
- Die kleinste Zahl ist 7.
- Sie gehört zu Auto.
Ergebnis:Auto
5Ich prüfe Aussagen an den Daten und wähle Fragen, die die Tabelle beantwortet.
EntdeckenFrage
Warum glaubt man einem Bild nicht, wenn die Säulen nicht unten bei null beginnen?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Dann sieht ein kleiner Unterschied wie ein großer aus. Darum fängt ein gutes Säulenbild immer bei null an, und man liest die Zahl ab, statt nur auf die Höhe zu schauen.
EntdeckenStimmt das wirklich?
Das brauchst du: Tabelle auf Papier, Stift
Lies die Behauptung vor. Zeig mit dem Finger auf die Zahl in der Tabelle.
Mach die Augen zu. Welche Zahl müsste in der Tabelle stehen, damit die Aussage stimmt?
MerkenAussagen prüfen
Schau in die Tabelle, bevor du Ja oder Nein sagst.
Die Tabelle zeigt, wie oft etwas vorkommt, aber nicht warum.
BeispielStimmt das?
Schritt für Schritt
- In der Tabelle steht bei gelb die Zahl 8.
- 8 ist gleich 8. Es stimmt.
- In der Tabelle steht bei gelb die Zahl 8.
- 8 ist gleich 8. Es stimmt.
AchtungAussage nicht an der Tabelle geprüft
Lea sagt 7, in der Tabelle stehen 5: stimmt
Lea sagt 7, in der Tabelle stehen 5 → stimmt nicht
Zuerst die Zahl in der Tabelle suchen und zeigen, dann erst Ja oder Nein sagen.
ÜbenJetzt du
- ○13Emma sagt: Pferd 3-mal. Stimmt das?So fängst du an:In der Tabelle steht bei Pferd die Zahl 3.
Lösung zeigen
- In der Tabelle steht bei Pferd die Zahl 3.
- 3 ist gleich 3. Es stimmt.
Ergebnis:Ja, das stimmt. - ●14Tom sagt: Wolke 8-mal. Stimmt das?
Lösung zeigen
- In der Tabelle steht bei Wolke die Zahl 8.
- 8 ist gleich 8. Es stimmt.
Ergebnis:Ja, das stimmt. - ★15Zeynep sagt: Hase 22-mal. Stimmt das?
Lösung zeigen
- In der Tabelle steht bei Hase die Zahl 20.
- 20 ist nicht 22. Es stimmt nicht.
Ergebnis:Nein, es sind 20.
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●16Ben zählt die Striche für Hund. Wie viele sind es?
Lösung zeigen
- Jedes Bündel hat 5 Striche.
- 2 Bündel: 2 · 5 = 10
Ergebnis:10 - ●17Wie viele Plättchen sind es? Rot und Blau zusammen.
Lösung zeigen
- Auf einen Blick: 1 und 2
- 1 und 2 sind 3
Ergebnis:3 - ●18Ben fragt: Wie oft kommt Roller vor?
Lösung zeigen
- Suche Roller in der oberen Zeile.
- Darunter steht die Zahl: 2
Ergebnis:2 - ●197 + 3 = ___
Lösung zeigen
Ergebnis:10 - ●20Emma liest ab: Wie hoch ist die Säule Tanzen?
Lösung zeigen
Ergebnis:9 - ●21Tom fragt: Wie viele mehr: Wolke als Regen?
Lösung zeigen
- Wolke: 11
- Regen: 3
- Unterschied: 11 − 3 = 8
Ergebnis:8
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Strichliste
- Bei jeder Zählung machst du einen Strich.
- Tabelle
- Oben steht, was gezählt wurde.
- Säulenbild
- Eine hohe Säule heißt: viele.
- Vergleichen
- Am häufigsten ist die größte Zahl.
- Aussagen prüfen
- Schau in die Tabelle, bevor du Ja oder Nein sagst.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich zähle mit einer Strichliste und lese sie mit Fünferbündeln ab.
22Mia zählt die Striche für Apfel. Wie viele sind es?Lösung zeigen
Ergebnis:7Ich lese Zahlen aus einer Tabelle ab und zähle alles zusammen.
23Ali fragt: Wie oft kommt Wolke vor?Lösung zeigen
Ergebnis:10Ich lese Säulenbilder ab, auch wenn ein Kästchen für 2 steht.
24Ali liest ab: Wie hoch ist die Säule Pferd?Lösung zeigen
Ergebnis:11Ich vergleiche Zahlen und finde, was am häufigsten vorkommt.
25Lea fragt zu Lieblingstiere: Was kommt am seltensten vor?Lösung zeigen
Ergebnis:KatzeIch prüfe Aussagen an den Daten und wähle Fragen, die die Tabelle beantwortet.
26Zeynep sagt: Tanzen 4-mal. Stimmt das?Lösung zeigen
Ergebnis:Nein, es sind 6.
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Die Frage vom Anfang
EntdeckenRückschau
Ben sagt: Auf dem Säulenbild ist die rote Säule am höchsten, also hat sie die größte Zahl. Das Bild hat aber ein Kästchen für 2, die blaue Säule hat weniger Kästchen und eine eigene Beschriftung. Hat Ben recht? Begründe deine Antwort.
Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?
Auflösung
Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Erst die Zahl ablesen, dann vergleichen: Die Höhe zeigt die Zahl, sie ist nicht die Zahl.
Wo brauchst du das?
Entdecken
Ein Wetterkalender, eine Abstimmung in der Klasse, Punkte beim Spiel zählen. Beruf: Verkauf und Lager (Bestand zählen), Wetterdienst, Meinungsforschung.
Wörter
- Zähler
- die Zahl oben – wie viele Teile
Wie es zusammenhängt
Das brauchst du vorher: Zahlen bis 100
Darauf baut auf: Daten sammeln, Tabellen, Diagramme, Zufall
Lösungen
- 18
- 17
- 37
- 10
- 7
- 16
- 12
- 8
- 6
- grün
- Pferd
- Auto
- Ja, das stimmt.
- Ja, das stimmt.
- Nein, es sind 20.
- 10
- 3
- 2
- 10
- 9
- 8
- 7
- 10
- 11
- Katze
- Nein, es sind 6.
- 41
- 24 und 26